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时间：2020-03-04
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1、活动1【导入】 激发兴趣，导入课题师:今天,我们来一次模仿秀。首先,我模仿一个人物,看大家能不能判断出我模仿的是谁,模仿了他的哪些特点?师:(模仿孙悟空的动作、语言、神态)学生猜:(从语言、动作、神情等方面说明)师:谁能模仿咱们班一位同学,让大家猜一猜模仿的是谁。 学生模仿 指名猜一猜,说出模仿的是什么特点。3、小结过渡:你们能够又快又准的判断出所模仿的人物,是因为模仿者抓住人物的特点,使人物形象栩栩如生。在很多作品中,作者都运用抓住人物的特点,细致刻画,使人物跃然纸上,给读者留下难以磨灭的印象。这节课,我们就来通过习
2、作五的学习,共同尝试这种写法。【板书:习作五】
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