一元一次函数的应用.doc

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1、中学导学稿班级:姓名:组别:　第　　号　年级八科目数学课题25.4一次函数与方程、不等式的关系课时1主备审核教务处日期课型新授学习目标（重难点）1、通过数形结合领悟一次函数与一元一次方程及一元一次不等式之间的联系。2、能根据一次函数的图像求二元一次方程的近似解。学习过程活动一:学前准备在同一直角坐标系中画出一次函数y=2x-1和y1=-2x+3、y2=x-2活动二：合作探究1、观察一次函数y=2x-1的图像，试想当x取何值时，它所对应的y的值等于5？当x取哪些值时，它们所对应的y的值都大于5？当x取哪些值时，它们所对应的y的值都小于5？年级八科目数学课题25.5一次函数的应用课时1主备董瑞敏

2、审核教务处日期课型新授学习目标（重难点）1、经历应用一次函数解决实际问题的过程。2、提高通过留村中学导学稿文字、表格、图像获取信息的能力。3、通过解决实际问题领悟函数与方程、不等式的关系及其应用价值。学习过程活动一：学前准备已知一次函数y=4x+3001、当x=200时,y=；当y=1220时，x=；2、当y＞1500时，x＞。活动二：合作探究合作完成167页的“试着做做”班级:姓名:组别:　第　　　号　　　　　　　　　　　2、完成169页的“一起探究”活动三：课堂练习完成课本169页练习活动四：课堂检测完成课本169页习题1、2、3题心得体会：2、已知函数y1=-2x+3和y2=x-2通过

3、计算的方法解决以下问题：（1）当x取何值时，y1=y2（2）当x取何值时，y1＞y2（3）当x取何值时，y1＜y23、试着通过观察学前准备所画的y1=-2x+3和y2=x-2的函数图像，解决问题2中的（1）、（2）、（3）三个问题。x+y=74、通过画一次函数的图像直接写出方程组的解3x-2y=6活动三：课堂练习完成166页习题1题.活动四：课堂检测完成课本166页习题3题。心得体会：