读《教师的20项修炼》有感.doc

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1、读《教师的20项修炼》有感——之“教师的宽容”近阶段有幸拜读了郭元祥老师的《教师的20项修炼》,看完这本书后大有“相见恨晚”之感。教师的宽容是学生成长历程中不可或缺的环境和氛围,是使学生产生自信、自爱、感激、耐心、公正感和责任感的前提。其中给我触动最大的是第一篇修炼教师形象中的第5项——教师的宽容。人们常说,“爱心是教师职业道德的灵魂”。爱心的体现有诸多方面,宽容也是爱心的一种表现,教师具备了宽容的胸怀,才能缩小与学生之间的差距,建立起平等、和谐、宽松的环境,让师生共同努力,实现目标,走向成功。我想,在教育教学

2、过程中,应该做到心中有学生,凭着一颗赤诚的爱心去对待学生,尊重每位学生.在教育教学过程中要以诚相待,不能以自己的好恶看待学生,多设身处地的为学生着想,换位思考,做学生的朋友。马克吐温说:“当紫丁香把香气留在了那个踩扁了他的脚踝上时,那就是宽容。”我们在教育过程中,多给学生一些宽容吧!不管遇到多么调皮的学生,不管遇到多么难处理的问题,我们要想到,小学生毕竟是未成年人,他们不可能会没有错误,我们都应该有较强的心理承受能力,尊重学生,接纳学生,允许学生犯错误,我们可以分析矛盾产生的原因,采取理智而巧妙的方法加以化解,

3、用鼓励的方式激励他们发现错误并自己改正错误。要把学生当成我们的朋友,树立全心全意为学生服务的意识,多给他们一些宽容和爱,用自己的心灵去温暖他们,用精神甘霖去洗涤他们思想上的污垢,研究他们的心理特点。要慎重地权衡教育的利弊、学生的心里感受和思想的变化,不是利用教师的权威去压制学生,更不能体罚学生,而是要严于解剖自己,善于以博大宽厚的感情包容学生。俗话说:没有规矩就不成方圆,学生在学校里学习,理所当然要接受纪律的约束。但是,一个人接受约束的形式有两种,一是“他律”,一是“自律”。“他律”,就是遵守别人制定的一些规则

4、,你做了,可以得到认同,不做,就要受到处罚;“自律”,是以一个人的正义感和良知作为依托,你忘记了约束,不一定得到别的人惩罚,但是自己会懊丧、后悔,会想到改正它。如果一个教师的严厉是指向“他律”,那是外在的,而宽容培养出的却是“自律”,它内化在学生的思想里、行动上甚至保存在生命里,是教师唯一正确的教育方式。当然宽容决不是包庇和纵容,不是视而不见,不是对学生的缺点错误的消极迁就,而是原谅他们的不成熟、幼稚所犯的错误,是在保护学生自尊心的前提下,严格指正学生的缺点,有目的让学生沿着正确的轨道前进。而不是当孩子需要拉一

5、把的时候,你却粗暴地推他们一下,那样的话只会使其越滑越远,直至无可救药。实际上宽容,就是一种美德。在学校教育中,宽容教育起着不可忽视的作用。宽容教育,实际上就是教师以对学生强烈的爱和高度的责任感为基础,给学生以母亲般的包容与耐心、以父亲般的宽厚与关怀,因人施教的一种教育艺术。 学生间的个体差异是显而易见的,如果对所有的学生都高标准严要求,按统一的模式把学生铸成机械化的标准件,那是不切实际的。教师如果能适当地使用宽容教育,允许每个学生的发展速度有快有慢,学习水平有高有低,进步时间有先有后,在遵守社会准则的范围和方

6、式上有差异,允许学生犯错误,也给予学生改正错误的时间与场所,善于掌握学生的思想动态。那么,学生就会步入正确的人生轨道。严厉能使学生树立正确的人生观和远大的理想抱负,会使学生具有崇高的社会风尚和道德品质,具有坚强的意念和顽强的拼搏精神,能够坚持原则坚持真理,严厉的前提必须是人性的和理智的。严厉过后必定是尊严和崇高......而宽容则是在伤口之上抚慰,是苦口婆心之后的依依杨柳,是一场酷暑之后的甘霖,是慈爱、慈善、慈祥,宽容的前提是绝不姑息,宽容之后必将是山花烂漫。宽容是心境、是涵养、是气质、是境界,宽容更具有无穷的

7、魅力。有人说:“宽容是智慧的善良,是悟透人间之难的觉醒,是对人类的爱和信心,是睿智、是勇敢。”所以育人者教师,需要有这样的智慧与勇敢;需要适应学生,善待学生;需要相信学生,鼓励学生;需要原谅学生,重塑学生;需要把“严厉”与“师爱”相统一,需要洞察学生的心灵,从学生心灵需求出发相互渗透,彼此联系,给学生留出一块芬芳的属于他们的领地,也给自己开辟一片腾飞的空间。《珍惜今天,勤奋学习》主题班会————三(3)班活动目的:教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯和生活习惯,从而提高学生珍惜时间,利用时间

8、的能力。活动准备:收集有关珍惜时间,勤奋学习的相关故事和名言。一.活动开始主持人:有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。从接受教育起,老师的教诲就在身边--勤奋学习,追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!《珍惜今天,勤奋学习》主题班会现在开始!二、进入主题1、主持人:从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而

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