员工等级划分标准5..doc

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1、.员工等级划分标准为实现员工差异性管理,激发员工积极进取的精神,结合本部门实际请况,对员工按化验岗位与质检监督岗位两部分进行等级划分,划分级别后员工将实现同岗不同酬,接受不同程度的培训,根据员工对岗位知识的掌握情况进行划分为A、B、C三级,具体如下:一、级别划分及标准(一)、化验岗位A级员工标准(完全称职)1、化验室所有岗位以上均能单独熟练掌握(东区要求5个岗位);2、工作能力较强,班中异常情况能很好进行解决,能带动周边员工在工作时的主动性和积极性;3、熟练掌握实验室内仪器设备和试剂的原理及使用方法

2、;各测量仪器能准确校正,各种异常能及时排除;4、能负责监督好本班人员的培训工作,能给班中其他员工起到指导监督帮扶作用;5、常用化学试剂和溶液的配制;6、熟练掌握常用辅料的检验工作;7、懂得化验室危险药品的急救措施;B级员工的标准(称职)1、至少会5个岗位化验知识(东区要求会4个),且能单独操作;2、工作能力较强,班中异常情况能很好进行解决,能带动周边员工在工作时的主动性和积极性;Word文档.3、熟练掌握实验室内仪器设备和试剂的原理及使用方法;各测量仪器能准确校正;4、常用溶液的配制;5、常用辅料的

3、检验;6、懂得化验室危险药品的急救措施;C级员工的标准(基本称职)1、本岗位工作能单独熟练操作;2、工作能力较强,在工作时有较高的主动性和积极性;3、掌握实验室内常用仪器设备和试剂的使用方法;4、了解化验室一般常识;5、懂得化验室危险药品的急救措施;(二)、质量监督岗位A级员工的标准1、被评为技工或一年内连续三次被评为操作能手,过程监控、出厂检验岗位均能单独操作,各类成品指标均能熟练、准确检测;2、实验室内仪器设备和试剂的原理及使用方法;各测量仪器能准确校正;3、工作能力较强,班中异常情况能很好进行

4、解决,能带动周边员工在工作时的主动性和积极性;4、能负责监督好本班人员的培训工作,能给班中其他员工起到指导监督帮扶作用;5、掌握各类常用计量工具的校正方法;Word文档.6、熟练掌握各车间生产工艺;B级员工的标准1、过程监控、出厂检验岗位均能单独操作,糖类成品指标均能熟练、准确检测;副产品感官指标的准确判断和熟练掌握一些简单指标检测;2、工作能力较强,班中异常情况能很好进行解决,带动周边员工在工作时的主动性和积极性;3、实验室常用仪器设备和试剂的使用方法,了解化验室一般常识;4、能及时发现各车间存在

5、的质量隐患并给予处理;5、掌握各类常用计量工具的校正方法;6、掌握各车间生产工艺;C级员工的标准1、能熟练操作本岗位工作;2、工作能力较强,在工作时有较高的主动性和积极性;3、实验室常用仪器设备和试剂的使用方法,了解化验室一般常识;4、能发现各车间存在的质量隐患;5、了解常用计量工具的校正方法;6、了解各车间生产工艺;二、级别评定办法:1、A级:理论考试占40分,现场操作占20分,民主评议占40分;2、B级:理论考试占30分,现场操作占30分,民主评议占40分;Word文档.3、C级:理论考试占20

6、分,现场操作占30分,民主评议占50分;4、综合成绩90分以上为A级,85分—90分为B级,80分—85分为C级。三、评定结果的应用:1、岗位工资拉开差距:级别之间相差20元。2、不同级别的员工制定不同内容的培训:A级:培训所有岗位知识和自学B级:逐岗位进行培训和自学C级:逐岗位进行培训和自学3、初入职员工转正三个月后,可本人申请,部门负责人同意签字后报人力资源部,由人力资源部监督按有关程序评定,符合条件者可晋升为c级员工。4、六个月对各级员工评定一次,评定符合条件者可逐级晋升;A级员工可个人申请晋

7、升三级技工;评定达不到原级别者按评定结果执行。质量管理部Word文档.2011-5-19 松开的记忆,飘落的莫名的尘埃,像起伏的微风,拂过脑海,留下一份情愁。一条街,没有那些人,那些身影,却能来回徘徊穿梭。街,行走时,纵然漫长,漫长,有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默,倔强,回望,忘记,记住,一切像断了的弦,有时希望生活简单就好,有时却又莫名的颓废其中。  有些路,只能一个人走;有些事,只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义,它告诉我,人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光,飘

8、落于心,或快意,或寂寥,映照心境,然而,有时却只属于那一刻。总之,一切只是心情。  人生的画面一幅幅地剪辑,最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画,有艳丽的火红色,凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特,那些曾经的过往,就像一幅幅的背景图,只有一个瞬间,却没有以前或以后。比如,只能记得某个瞬间的微笑,只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间,却都不知晓为何微笑,为何穿过街角。  一切,有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而,这就是生活。  曾经的梦,曾经的痛

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