本科教学质量报告.doc

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1、.2012年度本科教学质量报告山东工商学院二〇一三年一月Word文档.目录前言4一、本科教学基本情况51．人才培养目标及服务面向52．本科专业设置53．在校生情况64．本科生源质量65．体质测试达标率7二、师资与教学条件7（一）师资情况71．师资队伍整体现状72．师资队伍建设思路93．主讲教师94．教授承担本科课程情况9（二）教学条件91．教学经费92．教学用房103．仪器设备104．图书资料105．信息资源11三、教学建设与改革11（一）教学建设111．专业建设112．课程建设113．教材建设124．教学改革项目12（二）

2、教育教学改革121．人才培养方案特点122．课堂教学改革133．实践教学134．教学方法改革145．实践教学146．毕业论文147．学生创新创业教育15四、质量保障体系15（一）巩固本科教学中心地位151．学校领导重视162．教学工作例会制度163．教学质量监督机制16Word文档.（二）完善教学质量保障体系161．加强常规管理，保证课堂教学质量172．改进优秀教学效果奖评选，完善学生评教指标173．强化督导监督，保证教学日常运行174．质量监控“六位一体”，严密有效185.质量分析定期进行20五、学生学习效果201．学习满

3、意度202．毕业与就业213．用人单位对我校毕业生的评价21六、特色发展22（一）办学特色221.商蓝融合232.煤经渗透233.培养具有新儒商精神的高素质应用型人才23（二）改革探索经验231.供需对接，互建基地232.校企联手，共育人才243.中外合作，开放办学244.知行合一，实践育人24七、需要解决的问题及改进措施24（一）存在的问题251.现代教育教学理念有待进一步落地生根252.传统教学模式有待彻底改变253.学生实践教学环节稍显薄弱254.高水平师资队伍建设需进一步强化25（二）改进措施：251.修订本科人才培

4、养方案252.完善通识教育课程体系263.推进合作式研究性教学模式264.建设优质教学资源平台265.成立教师发展中心266.完善学生网上评教267.强化实践教学环节278.加大教学改革力度27附件：27Word文档.前言山东工商学院，原名中国煤炭经济学院，始建于1985年12月，1998年9月由原煤炭部管理改为中央与山东省共建，以山东省管理为主，2003年2月更为现名。学校现有两个校区，占地面积93.2万平方米，图书馆馆藏图书总数141.8万册。学校设有13个二级学院，4个基础课教学部，14个科学研究院（中心、所）。学校面

5、向全国招生，以本科教育为主，兼有研究生教育、留学生教育和继续教育，全日制在校生20000余人。学校现有教职工1175人，其中专任教师898人。学校以经济、管理学科为主，经、管、文、法、理、工多学科协调发展。现有管理科学与工程、企业管理、产业经济学、会计学、计算机应用技术、统计学、宪法学与行政法学等7个省级重点建设学科，其中管理科学与工程学科为省级特色重点学科。学校的管理学、经济学2个学科分别名列中国大学管理学和经济学学科100强。学校现有47个本科专业，国家级特色专业建设点2个，省级特色专业8个。国家级精品课程1门，国家级双

6、语教学示范课程1门，省级精品课程32门，省级双语教学示范课程1门，省级教学团队7个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心建设单位1个。2009年学校获得国家教学成果二等奖1项。近五年，学校承担国家自然科学基金和社会科学基金项目51项，承担省部级项目444项，企业委托项目336项，科研进账经费累计4120万元；获省部级科研奖励87项，发表论文6800篇，其中639篇论文被国际“四大检索”收录，出版学术著作225部。学校编辑出版有《山东工商学院学报》《煤炭经济情报》2种学术期刊。学校的“智能信息处理重点实验室”为

7、山东省“十二五”高校重点实验室，“煤炭产业发展与创新研究基地”为山东省“十二五”高校强化建设人文社会科学研究基地，“半岛经济研究基地”为省级人文社会科学研究基地，“基于信息技术的工程安全系统复杂性与创新研究”创新团队成功入选2012年山东省高校优秀科研创新团队。学校的煤炭经济和半岛经济研究具有明显的行业特色和区域优势。Word文档.学校设有国际交流学院，具有中外合作办学和招收外国留学生的资格，已与40余所国外高校建立了友好合作关系，开展了教师互访、学分互认、交换生、本硕连读、带薪实习等20余个合作项目。学校以社会需求为导向，

8、着力培育具有新儒商精神的高素质应用型人才。学校建有校外教学就业实习基地160余个，建有在国内同类商科实训平台中处于领先水平的商学实验中心，并获批省级高校实验教学示范中心建设单位。学校是山东省最早经教育部批准的本科中外合作办学机构，是省级重点服务外包人才培训机构。近三年，毕业生就业率保持在9