生物一轮复习第7讲 细胞的物质输入和输出.ppt

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1、第7讲　细胞的物质输入和输出01020304网络构建物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的方式及影响因素实验：观察植物细胞的质壁分离和复原知识精讲应试例析知识精讲应试例析知识精讲应试例析考点一物质跨膜运输的实例（知识精讲）1.渗透作用渗透作用发生需要什么条件？①半透膜②浓度差常见的渗透装置有哪些？考点一物质跨膜运输的实例（知识精讲）2.常见渗透装置图的分析渗透装置中水是怎么流动的？①当溶液浓度S1＞S2时，水分就通过半透膜由S2流向S1；②当溶液浓度S1＜S2时，水分就通过半透膜由S1流向S2。当液面平衡（有高度差Δh）时，S1和S2的大小关系怎样？溶液浓度S1＞S2，因为液面高

2、的一侧形成的净水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。S1＞S2时S1＜S2时考点一物质跨膜运输的实例（知识精讲）3.动物细胞的吸水和失水①当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞吸水；②当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞失水；③当外界溶液浓度=细胞质浓度时，水分进出平衡。考点一物质跨膜运输的实例（知识精讲）4.植物细胞的吸水和失水①当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象；②当外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水，失水的细胞发生质壁分离复原现象。考点一物质跨膜运输的实例（应试例析）【对接高考-角度1】1.（2017·湖南中部名校二模）某同学设计了如图所示的

3、渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（　　）解析　掌握渗透作用发生的条件（半透膜和膜两侧存在浓度差）、水分子扩散的方向（顺浓度梯度扩散）和扩散的速率是解题的关键。仔细观察图示，长颈漏斗内为蔗糖溶液，实验开始后长颈漏斗内部液面将上升，由于实验初始阶段半透膜内外溶液浓度差较大，液面上升速率较大。答案BB考点一物质跨膜运输的实例（应试例析）【对接高考-角度1】2.（2018·河南豫北精英赛一联，3）某同学设计的实验如图所示，实验开始时，U形管两侧液面相等，图中半透膜允许单糖通过。据图分析，下列说法错误的是（　　）A

4、.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，当液面停止上升时，半透膜两侧溶液浓度一定是相等的B.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，则实验现象为高浓度一侧的液面上升C.若U形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液，则实验现象为高浓度一侧液面先上升，随后另一侧液面上升，最后两侧液面持平D.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，当液面停止上升时，半透膜两侧水分子移动达到平衡状态解析　由题干可知，实验开始时，U形管两侧液面等高，当U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液时，水分子从低浓度一侧流向高浓度一侧的较多，即高浓度一侧的液面上升，低浓度一侧的液面下降，直至液面不再变化，此时半透膜两侧浓度

5、差产生的渗透压力与液面差产生的压力达到平衡，所以半透膜两侧溶液浓度不会相等，A错误、B正确；当液面停止上升时，半透膜两侧水分子移动达到平衡状态，D正确；若U形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液，开始时水分子总体表现为由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，因此高浓度一侧液面先上升，但随着葡萄糖分子通过半透膜进入低浓度一侧，最后两侧液面会持平，C正确。答案A解析答案A考点一物质跨膜运输的实例（应试例析）有关渗透作用的“3”个易错点（1）渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压，如质量分数为10%葡萄糖溶液和质量分数为10%蔗糖溶液的质量浓度相等，但质量分数为10%蔗糖

6、溶液的渗透压小，故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。（2）水分子的移动方向是双向移动，但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数较多。（3）只有活的、成熟的植物细胞才能发生质壁分离和复原。考点一物质跨膜运输的实例（应试例析）【对接高考-角度2】（2017·全国卷Ⅱ，4）将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示，下列叙述正确的是（　　）A.0～4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B.0～1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2～3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0～1h

7、内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压[慧眼识图　获取信息]C0-1.5h内原生质体体积不断减小，表明细胞失水发生质壁分离，且细胞液渗透压小于细胞质基质渗透压2-3h内细胞正在吸水，则物质A溶液渗透压应小于细胞液渗透压原生质体体积增大，说明部分A进入细胞内，使细胞液浓度增大，细胞吸水考点一物质跨膜运输的实例（应试例析）细胞吸水、失水的判断（1）通过比较细胞外溶液和细胞液的浓度大小来判断。当细胞外溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞外溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。当细胞外溶液与细胞液的浓度相等时，细胞