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时间:2020-03-05
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1、文言文实词推断方法编制王能龙一、考点回顾“理解常见文言实词在文中的含义”是文言文阅读必备的能力,也是近年来高考文言文阅读中必考的题型,最直接的考查方式是摘录文中四句话,并对加点字分别进行了解释,要求考生选出正确的一项或错误的一项。常见实词数量多,变化多,怎样来推断实词的含义呢?下面提供的几种方法,在推断和解释文言实词含义上还是非常有效的,对考生复习也会有帮助的。二、推断类型例说(一)联想推断法(根据学过的知识推断词义)高考文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,相互比照,辨其异同,以解决试题中的实词词义
2、问题。例1、下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A.城之不拔者二耳。拔:被攻取。B.齐人未附。附:归附。C.使老弱女子乘城。乘:巡视。D.齐人追亡逐北。北:指败逃者。解析:其后秦伐赵,拔石城。拔:攻取,占领。《廉颇蔺相如列传》;荆州之民附操者,逼兵势耳。附:归附。《赤壁之战》;乘彼垝垣,以望复关。《诗·卫风·氓》乘:登上、登临;秦有余力而制其弊,追亡逐北。北:逃亡的人。《过秦论》。答案:C2、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 A.讽帝大征四方奇技 讽:劝告。 B.咸私哂其矫饰焉 哂:讥笑。 C.恐为身祸,每遇人尽礼 遇:优待。 D.太宗初即位,务
3、止奸吏 务:致力。解析讽:《邹忌讽齐王纳谏》“用委婉含蓄的话暗示或规劝”哂:《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“夫子何哂由也?”:笑,嘲笑。遇:《鸿门宴》“不如因善遇之”:对待,招待。务:《过秦论》“内立法度,务耕织,修守战之具”:从事,致力于。答案:C3、10年江苏高考卷文言文第1题“谢氏生于盛族,年二十以归吾归:()”,解析:此句与《项脊轩志》中“后五年,吾妻来归”相似,此句中“归”解释为“出嫁”。4、2010年全国卷文言文第1题“危素、张起岩并荐,不报”。解析:此句与《廉颇蔺相如列传》中“计未定,求人可使报秦者”相似,此句中“报”解释为“答复,回复”,练一练1、铨(
4、人名)简秀士兵。简能而任之。2、引次江北次北固山下3、曾不知老之将至曾不若孀妻弱子。4、向之所欣,俯仰之间向我不为斯役。5、茂林修竹邹忌修八尺有余。6、既有令名字,复求寿考。便言多令才。10(二)从成语入手进行推断在成语中保留了大量的文言词义,我们在掌握了一定量的成语后,便可以根据一些成语的意义、用法,推断出文言词义。例如:①孙膑期曰:暮见火举而齐发(不期而遇约定)②至丹以荆卿为计,始速祸焉(不速之客,招致,招引)③登高而呼,声非加疾也(疾风知劲草,强)④每责一头,辄倾数家之产(求全责备,寻求,寻找)⑤势拔五岳掩赤城(出类拔萃,超出)⑥在官清恪,未尝闻私(恪守不渝,谨慎
5、而恭敬 )⑦吾亦望汝副其心(名副其实,符合) ⑧召医而尤其故(怨天尤人,责问)练一练何必以所能而责人所不能。方今妻子贫困负薪而食。愿稽旧制,选精锐为亲兵北枕大江,南薄五岭1.天成、长兴之间,岁屡丰熟,中国无事……异日,(公权)与周樨xī同对,论事不阿,樨为惴恐,公权益不夺,帝徐曰:“卿有诤臣风,可屈居谏议大夫。”开成三年,转工部侍郎。2,擒率五百人宵济,袭采石,守者皆醉,擒遂取之。济:3,若贷而不诛,则天下大义不明,大法不立矣。贷:4,(07年江苏卷)(高)进之生十三年,母刘死,葬毕,走四方,求父不得,乃谒征北将军刘牢之。牢之高会,进之入幕,推上客而踞其坐,大饮嚼,一坐
6、大惊。牢之揖客,问所长,进之曰:“善以计数中密事。”牢之问部下甲兵刍粮,进之布指算,不爽,乃辟行军司马。爽:5,(06年全国卷Ⅰ)(何)远处职,疾强富如仇雠,视贫细如子弟,特为豪右所畏惮。 视:()6,(06年全国卷Ⅱ)单于尝为书嫚(用言辞轻侮)吕后,吕后大怒,召诸将议之。上将军樊哙曰:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意,曰“然”。季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。阿:()10(三)从结构位置入手进行推断古代汉语中大多数词组和句子结构整齐,处于对应位置上的词语往往
7、在意义上相同、相近或相反。这里所说的相似的语言结构指结构相似的短语,以及对仗、互文、排比句等结构相似的句子。处于对应位置上的词语往往意义上相同、相近或相反、相对,我们可以借“易”推“难”。利用这一特点,可以推断实词的含义。例如:含义相同相近:求全责备——求、责—要求对人或对人做的事情要求十全十美,毫无缺点文过饰非——饰、文—掩饰用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误扶危济困——扶、济—扶助比肩接踵——接,比—紧接着,紧挨着怜香惜玉——怜、惜—爱惜、心驰神往——驰,往—向往民殷国富——富、殷—富裕登峰造极——登,造—登上,到达含义相反相对党同伐异
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