必修一第三章《细胞的基本结构》验收卷.doc

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1、必修一第三章《细胞的基本结构》验收卷本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间30分钟。第Ⅰ卷一、选择题：每小题只有一个正确选项（每小题3分，共60分）1．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（）.A．血液B.神经细胞C.大脑D.神经系统2．下列关于细胞与生命活动的关系叙述错误的是()A．草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒的生命活动可以离开细胞C．细胞内的生物大分子没有生命D．多细胞生物依靠高度分化的细胞之间的密切合作完成生命活动3．下列生物中，能够在其中观察到染色体的是().A．蓝藻B.噬菌体C.大肠杆菌D

2、.酵母菌4.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察细胞装片。当成象清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪个物镜在视野中看到的单个细胞图象最大（）5.右图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构与功能的叙述不正确的().A．①属于生物膜，把核内物质与细胞外分开B．②由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体C．③与某种RNA合成以及核糖体的形成有关D．④实现核质之间频繁的物质交换和信息交流6.据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均，是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结合，使内皮素失去作用，这

3、为美容研究机构带来了福音。上述材料体现了细胞膜的哪项功能（）A．细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂B．细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞C．细胞膜具有信息交流的功能D．细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质7.炭疽杆菌之所以在几年前能引起美国人大恐慌，其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的内毒素。有些科学家将该菌拟核的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生上面说的内毒素。请分析推断，应继续破坏该菌的什么结构，才能使它不再产生内毒素（）.A.核糖体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核48.水溶性染色剂（PI）能与核酸结合而使细胞核着色，可应用于细胞死活的鉴别。

4、细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被着色。利用PI鉴别细胞的基本原理是A．死细胞与活细胞的核酸结构不同B．死细胞与活细胞的核酸含量不同C．活细胞能分解染色剂PID．活细胞的细胞膜能阻止PI进入9．小小细胞奥秘多，前人艰辛探索。下列关于细胞的说法中正确的是A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B．细胞是地球上最基本的生命系统C．同一生物体的细胞结构和功能相同D．单细胞生物都是原核生物10.下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是().11．在“细胞学

5、说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是().A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C．细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说12.①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是：()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①②③④⑤B．④③②C．⑤④③②D．④⑤①③13.每个健康人都有23对46条染色体，化学分析

6、的结果表明染色体的主要成分是A．蛋白质和RNAB．蛋白质和基因C．蛋白质和DNAD．RNA和DNA14.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的说法不正确的是().A．观察叶绿体时，可以用菠菜做实验材料，但是必须撕取稍带些叶肉的下表皮细胞B．不能用菠菜叶做实验材料来观察线粒体，因为菠菜叶为绿色，影响了对实验现象的观察C．可以用人的口腔上皮细胞做材料观察线粒体D．健那绿可使线粒体染成灰绿色415.下列叙述中哪项不属于线粒体、叶绿体和核糖体共有的特征()A．都存在于高等植物细胞中B．都有能量转换C．都含有核酸D．都含有蛋白质16．下列有关生物膜的叙述，不正确的是()A．各

7、种生物膜的化学组成和结构完全相同B．不同细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的C．生物膜已研究到分子水平D．细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能17．动物体内高尔基体数量最多的细胞是()A．神经细胞B．肌肉细胞C．腺细胞D．红细胞4．关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是()A．信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性B．与不同激素分子结合的受体是不同的C．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同D．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关18．糖蛋白(含有寡糖侧链的蛋白质分子)普遍存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药

8、品X的培养基中，发现细胞无法制造糖蛋白