独坐敬亭山的教学设计.doc

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1、独坐敬亭山的教学设计教学目标：1.学习《独坐敬亭山》，掌握生字词，理解大意。2.背诵此诗。3.教学重难点：1.感悟诗中描写的景色，想象美好画面。2.有感情地朗读，默写《独坐敬亭山》。教学过程：一、谈话引入：假期里，很多同学都出去旅游了，祖国名山大川的壮丽风光一定在你脑海中留下了深刻印象。你能用简要的话语介绍你所看到的名山大川吗?今天，我们还要从古诗三首中的《独坐敬亭山》感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的。二、学习诗歌。1.教师范读。2.划出节奏。3.小组合作学习，了解诗句的意思。4．汇报解决疑难。5.欣赏诗歌。（1）自由朗读

2、，找出最喜欢的句子读给大家听，并说说自己的理解及喜欢的原因。（2）师生互动，共同欣赏诗歌。议：诗中除了敬亭山还提到哪些事物，分别是什么样的？鸟：多、高飞无影云：少（孤）慢慢飘走（闲）——展开想象，用自己的话描述画面在诗人笔下，万物似乎都与人相通，是有感情的，请你从诗中找出这样的词句。闲、相看两不厌——体会诗中拟人的表现手法。教师简介写作背景，让学生粗略了解诗中寄寓的情感。6．背诵全诗。三、想象练习。四、拓展学习李白的其它写景诗歌。五、课堂小结。六、作业：抄写生字。