四下练习2说说写写：受骗以后…….doc

《四下练习2说说写写：受骗以后…….doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版四年级下册第二单元练习2第三课时说说写写：受骗以后……教学目标：1、通过复习，让学生重温故事，从中找出细节描写。自己在写文章时，能够抓住动作、神态、语言和心理描写，来刻画人物。2、说一说，锻炼学生口语表达能力。3、写一写，锻炼学生书面表达能力。教学重点：说一说和写一写。教学难点：发现、总结写作方法，并尝试运用。教学准备：课件教学过程：一、重温故事，总结方法。1、出示：受骗。问：同学们看到“受骗”这个词，你想到了我们以前学过的哪篇课文？2、重温课文，总结方法。（1）重温《狐狸和乌鸦》的故事，讨论：乌鸦会上当，狐狸能得逞的原因是什么？（2）学生交流，师生总结方法：要抓住人物的语

2、言、动作和神态，这样就能把所要刻画的人物写得生动，给人印象深刻。二、合理想象，练习说写。1、之所以狐狸给我们留下的印象深刻，就是因为抓住了狐狸的语言、动作和神态描写。所以大家在练习说话时一定要关注这几点。2、学生练习说话。3、在班级里交流。4、师生共评。1、师：听了大家的分享交流，我相信这次大家都能写得非常好！这次乌鸦是吃一堑，长一智，识破狐狸的骗局；还是重复昨天的故事，继续上当受骗。——这完全要看你这个作家怎么编这个故事。2、学生续编故事。三、分享交流，师生共评。1、找学生读自己写的作文。2、师生共评，找出优点，提出可行性的修改意见。3、老师读“下水文”。4、学生点评。四、作业

3、布置。1、回到家后，把自己续编的故事读给家人听一听。然后让他们提一些修改意见，再次修改。2、在阅读课外书时，要留意一下作者是如何刻画人物的。