横向复式条形统计图.doc

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1、凤县平木镇中心小学高效课堂——行动工具小学四年级数学<<横向复式条形统计图>>导学案学习内容105页例2及练习二十课型问题解决课课时1学习目标1、学会绘制横向复式条形统计图。2、根据统计图发现信息，并能提出数学问题。学法指导自主探究学习，小组交流，答疑解惑。重、难点重点：根据给定的条件画出横向复式条形统计图；根据统计图发现信息、分析信息，并能提出简单的问题。难点：根据统计图提出问题并解决问题；根据从统计图中发现的信息说明自己的看法和想法。环节导案学案自主学习（15分钟）新课导入明确目标一、知识链接。1、回忆上节学习的纵向复

2、式条形统计图，怎样画呢，想一想。2、今天我们来学习绘制横向复式条形统计图。二、自主学习（105页例1）。种类数量/辆停车场轿车面包车大客车货车甲停车场281264乙停车场2410731、回顾：说说纵向复式条形统计图的绘制方法。2、提问：复式条形统计图还可以画成什么样？可以横着画吗？自主探究组内交流主备人：李锋敏参备人：贾巧红审核人：张永强班级：姓名：组名：展示交流（15分钟）分组展示3、以小组为单位根据复式统计表在课本105页上制作横向复式条形统计图。4、说说绘制横向复式条形统计图应注意些什么？5、小组合作讨论交流：根据这

3、个横向复式条形统计图你能够发现哪些信息？能提出什么数学问题？6、讨论：横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图有什么联系与区别？（相同点和不同点）三、自学检测。在课本上完成106页“做一做”，组内交流。四、过关检测。1、完成练习二十1题，组内交流。2、作业：练习二十第3题。五、学习小结，整理学案。精讲点拨反馈扩展（10分钟）训练检测小结提升收获评价我学会了。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学反思