有理数 加法（2）活动单季.doc

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1、初一数学活动单设计：季群审核：汤炳祥课题有理数的加法学习目标1．借助数轴讨论有理数的加法。 2．掌握有理数的加法法则。3．能运用加法法则进行计算。活动过程活动一创设情境，引入新课足球比赛中，可以把进球数记为正，失球数记为负，它们的和叫做净胜球数。引例：红队进4个球，失2个球；蓝队进1球，失1球。红队的净胜球数为：4+（-2）蓝队的净胜球数为：1+（-1）思考：怎样来计算正数与负数的和呢？（借助于数轴）活动二举例说明同号两数如何相加，探究异号两数如何相加一个物体作左右方向的运动，我们规定向右为正，向左为负。（1）向右运动5m，再向右运动3m,两次运动的结果是什

2、么？写成算式是①这个运算也可用数轴表示，其中假设原点为运动起点（2）向左运动5m，再向左运动3m,两次运动的结果是什么？写成算式是②由①②两个算式可发现参与运算的两个数为号。小组内再举几个同号两数相加的算式，并交流。我们可发现同号两数相加法则：（3）向右运动5m，再向左运动3m,两次运动的结果是什么？写成算式是③（4）向右运动3m，再向左运动5m,两次运动的结果是什么？写成算式是④初一数学活动单设计：季群审核：汤炳祥（1）向右运动5m，再向左运动5m,两次运动的结果是什么？写成算式是⑤由③④⑤可发现参与运算的两个数为号观察三个式子你有什么发现？（2）第一秒向

3、右运动5m，第2秒原地不动，两秒后的结果是什么？写成算式是⑥（3）第一秒向左运动5m，第2秒原地不动，两秒后的结果是什么？写成算式是⑦观察⑥⑦两个式子你有什么发现？交流：考虑有理数的运算结果时，有哪些需要考虑？自己试着归纳出有理数加法法则：活动三运算法则的应用1计算下列算式的结果  (1)(-4)+(-7)； (2)(+4)+(-7)；  (3)(+9)+(-4)；(4)(+4)+(-4)； (5)(-9)+0；   2足球循环比赛中，红队胜黄队4︰1，黄队胜蓝队1︰0，蓝队胜红队1︰0，计算各队的净胜球数。初一数学活动单设计：季群审核：汤炳祥课堂小结小结本

4、节课所学习得内容：你学到了什么？有什么收获？还有什么质疑？课堂反馈1．第三赛季,泰山足球队第一场比赛输了3个球,第二场比赛赢了2个球,该队这两场比赛的净胜球是________。2．请你写出两个有理数，并把它们相加，使它们的和小于每一个加数___________。3．下列说法中正确的是（）（A）两个负数相加，把绝对值相加即可　　　（B）两个有理数相加，和可能是零（C）两个有理数的和是负数，则这两个数都是负数（D）两个有理数相加，和一定大于每个加数4．计算下列各题,并注明每步的根据.（注意格式）（1）（-8）+（-9）（2）19+（-24）（3）（-15）+15

5、（4）0+（-45）