如何培养孩子的良好习惯 (2).doc

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1、幼儿舞蹈教学方法1、启发法就是教师在幼儿听了音乐以后,诱发、引导幼儿的想象力和创造力,让他们用动作来表达对音乐的感受,提高自己的舞蹈表现力。2、示范法就是教师先把舞蹈教材最准确、生动、形象并富有感染力的表演。根据教材和不同的教学阶段,采用完整的示范或部分难点动作的示范,在示范前教师要注意引导幼儿仔细观察示范的重点。3、练习法就是让幼儿自己做动作,练习时,教师要提出明确、恰当的要求,采用全班练、分组练、个别等多样的练习方法,并加以指导。4、分解、组合法就是把舞蹈动作中的重点,难点以及基本动作,先进行分解,然后再组合起来。例如教动作

2、先脚后手,先左后右,先上后下等。5、观察、模仿法就是舞蹈中有些难于分解组合的动作如跑跳步、跑马步等,让幼儿观察模仿,即由教师或动作的幼儿作示范,大家跟着边看边做动作,这种方法在排练完整的舞蹈时,或简单的歌表演时常常使用。6、游戏法就是用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学,年龄幼小班级用的最多,它可增强幼儿学习舞蹈兴趣、能力。7、个别教学法就是教师对能力强、基础好或能力弱、基础差的幼儿进行个别教练因材施教。8、讲解、提示、口令法就是用语言来帮助幼儿理解、感受、掌握和表达舞蹈的内容,感情和动作。这是舞蹈教学的辅助方法,这种方法不能用的太多

3、,而且使用时语言要简明、形象、具体,总之要少讲多看多练。