老王初二语文韩荣.doc

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1、珠河中学八年级（上）讲学稿课题：老王课型：新授执笔：韩荣审核：朱瑞敏时间：2014-09-17一、预习.导学1、为下列加点字注音：田螺（）     塌败 （）      取缔（）      骷髅 （）    滞笨（）    伛（）     荒僻（）    惶恐（）        翳（）        攥（）       愧怍（）    绷（）2、解释下列词语取缔：愧怍：３、作家作品：杨绛（jiàng），现代女作家，文学翻译家。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法。主要作品有散文集《干校六记》和《将饮茶》，译著有《堂·吉诃德》。是著名学者、作家，长

2、篇小说《围城》的作者钱钟书先生的夫人。写作背景文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，“文革”期间，作者夫妇被认作“反动学术权威”，被下放到“干校”参加劳动。这个时候，结识了三轮车夫老王。作者在本文记叙了自己同三轮车夫老王交往中的几个片段。4、自由朗读课文2-3遍，，标出自然段的序号，结合文中的插图，简单谈谈老王这个人物给你的感受。二、学习.研讨（一）导入（二）交流预习（三）研读赏析1、听读课文，圈画出能够体现老王形象的语句，说说你看到一个什么样的老王。然后小组讨论交流，交换看法，互相补充。5提示：生活方面：我从                看出，老王是一个            的人。品

3、质方面：我从                看出，老王是个              的人。2、杨绛看似平淡的寥寥数语，把善良的老王牢牢地刻在我们心中，可能一辈子你都无法忘却。面对生活如此苦，心地如此善的不幸者老王，杨绛一家为他做了些什么呢？3、不幸者老王和幸运的杨绛一家就是这样用善良体察善良，用爱心交换爱心。老王死后，作者认为这样的关爱够了没有？你怎样理解课文最后那句揭示主旨的话？一、拓展.延伸每一个时代每一个社会，都会有穷苦人和弱者，你周围有老王这样不幸的人吗？学了本文后，你准备怎样对待刚才我们提到的那些苦人呢？四、巩固练习阅读文段，回答问题：比钱更珍贵老张拖着衰弱的身躯，独自去医院看病。

4、车站上，蜂拥的人群将他裹进了公共汽车，容不得站稳脚跟，后上车的人们又似潮水般涌来。老张抵挡不住人流的冲撞，被挤倒在一个坐着的宽肩膀的小伙子身上。“喂，您站直点儿好不好？”小伙子冲他嚷了一嗓子，当看清他是个须发皆白的老人时，小伙子脸红了，赶紧站起来让座。老人一边坐下，一边连声道谢。小伙子好像从来没有这么回事，早和别人聊起天来了。“喂，这月你迟到几次了？”一个围着粉色拉毛围巾的姑娘问。“两次了，唉，我出来得挺早，可这汽车没准点儿呀。”宽肩膀的小伙子沮丧地回答。“再迟到一次，奖金可就吹了。”“今儿个我提前半个钟头就出来了。”5唉，又是奖金，又是钱。生活中，难道就没有比钱更珍贵的？老张眯缝着眼，细听着

5、年轻人的聊天，又想起那桩惹人不痛快的事。今天早晨，他感到胸口堵得慌，想让儿子陪他去医院看病。谁知儿媳妇绷着脸开了腔：“要请事假呀，那奖金可就没了。”他看不惯儿媳妇冰冷的脸，说了句“你就认得钱”。“没钱行吗？到商店买东西，欠一分钱也不卖。”儿媳妇嘟囔着，小两口竟自走了……正想到这里，仿佛有一团火烧灼着胸口，老张感到异常的气愤、憋闷和疼痛，“啊”了一声，就什么不知道了。老张醒来一看：怎么四周一片雪白呀？宽肩膀的小伙子怎么还在自己身边呀？一个护士走过来，轻声对他说：“多亏您儿子把您及时送来，要不，真危险。他守候您两个钟头了，都快急坏了。”儿子？老张苦笑地摇了摇了头。提起儿子，倒使他想起什么。“你又迟

6、到了吧？”老张感激地望着小伙子。“没关系，耽误的我能补回来。”小伙子憨厚地一笑。“可奖金补不回来罗！”老张从上衣兜里掏出一张崭新的百元人民币，手颤抖着递给小伙子，“太谢谢你了，我给你补发奖金吧。”小伙子一愣，脸腾地涨了个通红：“我不是为了钱……您留着好好补养身体吧。”说罢，推开门撒腿走了。望着小伙子匆匆离去的身影，老张眼圈一红，他感到有一股暖流在心头涌动，自言自语地说：“生活中，有比钱更珍贵的！”1．文中有两处使用了省略号，作用各不相同。第一处是________，第二处是________。2．品味下列语句的作用：（1）小伙子脸红了…… （2）小伙子一愣，脸腾地涨了个通红。 （3）望着小伙子匆匆

7、离去的身影，老张眼圈一红…… 3．文中为什么不点出小伙子的姓名？ 54．本文记叙的顺序是________和________。5．本文的标题是“比钱更珍贵”，请问比钱更珍贵的是什么？乞       丐屠格涅夫我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。   红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，   贫困把这个不幸的人，弄成什么样子啊！他向我伸出一只（①）、