成吉思汗和鹰.ppt

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1、成吉思汗和鹰成吉思汗——被称为“一代天骄”，是中华民族历史上的一位伟人，他波澜壮阔、金戈铁马的一生令人叹为观止。有人曾经统计过，成吉思汗一生共进行了60多次战争，除十三翼之战因实力悬殊主动撤退外，没有一次失败过。鹰——内蒙古大草原上正义的象征。它强健、凶悍，是猛禽之一，生活在我国北方地区。幼鹰常常被牧民驯养，成为猎鹰，帮助人们捕抓野兔等猎物。1、初读课文，独立识字学词，认字4个，正确写字11个，理解重点词语的意思．2、正确、流利地朗读课文。3、理清文章的脉络，学习用情节曲线把故事的情节表现出来。学习目标：第一次先学后教自学提示：自由放声读课文，注意读准字音

2、，读通句子，难读的句子多读几遍。（5分钟后比赛。）比读课文正确、流利朗读课文，认真倾听。当堂检测一第二次先学后教自学提示：自学生字，注意读准字音、辨清字形,正确书写生字；理解重点词语.（5分钟后过关检测)一、读准下列字音当堂检测二hánhàn（）载zàizǎi（载重）（）饮（）二、多音字组词狩（　）猎　拧（　　）断　手腕（　）懊（　　）悔　宠（　　　）爱　陡峭（　　）shòunǐngwànàochǒngdǒu汗()()yǐnyìn可汗汗水记载饮料饮马我会写山鹰骑马估计选择岩石叫嚷失败石壁后悔难写的字鹰嚷壁比一比，再组词骑（）嚷（）椅（）壤（）臂（）诲（）壁

3、（）悔（）骑马叫嚷椅子土壤手臂教诲石壁后悔我理解满载而归：一饮而尽：气急败坏：懊悔不已：狩猎：形容收获很丰富。一下子喝完。形容十分慌张或恼怒。形容做错了事或说错了话后悔得不得了。打猎整体感知（第三次先学后教）自学指导1、默读课文，想一想，成吉思汗和鹰之间到底发生了什么事？知道课文的主要内容写了什么？2、试着用情节曲线把故事的情节画出来。当堂检测三成吉思汗（）次接水都被鹰撞翻了，他非常（），结果把那只鹰（　）。他明白了事情的真相后，感到（　　　　　）。成吉思汗从这个教训中领悟了一个道理，那就是（　　　　　　　　　　　　　）。４生气给杀了非常后悔永远不要在发怒

4、的时候处理任何事情我会填我会画发现真相射杀鹰四次被鹰撞翻杯子发现泉水归途口渴悔恨总结经验作业1、认真书写本课生字、新词。2、正确流利地朗读课文。第二课时1、朗读课文，理解课文内容。2、了解“我”的心情变化，画出情节曲线图。学习目标：自学指导：1、自由读文，看看“我”喜欢的花脸是什么样的？有什么作用？圈画并朗读文中描写花脸的语句。2、文中多处表达了我对花脸的喜欢，你能找到这些句子吗？细读品味（第四次先学后教）“这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻

5、脑、神头鬼脑的都不一样，虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。”喜爱好大好特别雄俊的外貌及凛然不可侵犯的庄重之气咄咄逼人色彩鲜艳凛然不可侵犯描写青龙偃月刀的句子：大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一条红缨子。1.没想到一下子得到两件宝贝，我高兴得只是笑。2.我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！3.这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘。睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放到我枕边的。转天醒来头件事就是马上戴上它，恢复我这

6、“关老爷”的面貌。……细节描写细节描写细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。常见的几种细节描写：肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、服饰细节描写、表情变化细节描写、心理活动细节描写等。细节描写的作用：好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。自学指导1、围绕“花脸”，“我”的心情有怎样的变化，用成语概括，并画出情节曲线图来。2、本文除了知道作者喜爱花脸之外，还读到了些什么呢？心情变化：跃跃欲试——神气活现——得意

7、忘形——灰心丧气精读感悟捕捉人物心理（第五次先学后教）本文除了知道作者喜爱花脸之外，还读到了些什么呢？（1）童趣（2）热闹的过节气氛（3）给人带来美好享受的民间传统文化1、“我”悟到的“祖传经验”是什么？从生活中你悟出过什么经验？2、说说我的收获。3、文中对花脸和大刀的描写既具体形象又条理清楚。你也一定有自己钟爱的物品吧，请仔细观察你“最喜欢”的一件东西，用150字把它的特点描写出来。当堂训练小孩就是在自由与闯祸，受罚的矛盾对立中成长起来的。拓展:1．上网查询或采访长辈：在我国的传统节日春节里，除文中出现的形式外，还有哪些充满浓郁民族风情的活动、事物等？

8、2．推荐阅读冯骥才的另一篇小说——《珍珠鸟》