已修改分数的意义-副本.ppt

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1、《分数的意义》贺兰回小　靳淑红小学数学五年级下册12144626，平均分成（）份，1个苹果就是这个整体的（　）。把4个苹果看成一个整体４41平均分成（　）份，每份的两只熊猫是这个整体的（　　）。把6只熊猫看成一个整体3314612142613一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。表示其中一份的数叫分数单位。分母分子若干份一份或者几份用分数表示下面各图中的涂色部分，并说说每个分数的分数单位。（）（）（）（）143859562、下面每个图中涂颜色的小正方体各占整体的

2、几分之几？1534把10个小正方体看作单位“1”。把12个小正方体看作单位“1”。练一练把6只熊猫看做一个整体，平均分成3份，2只熊猫是这个整体的（），4只熊猫是这个整体的（）。单位“1”是（）59是把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份的数。956只熊猫判断下列说法是否正确。（1）把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。（）×（2）把1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。（）×（3）把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。（）√16一共有几枝？猜一猜25一共有几枝？23一

3、共有几枝？一分为二（）百里挑一（）七上八下（）十拿九稳（）用以下成语各打一个分数游戏：分糖果要求：1号同学拿出12颗糖的1/62号同学拿出剩下的1/53号同学拿出剩下的1/44号同学拿出剩下的1/35号同学拿出剩下的1/2提问：每个同学按要求摸的分数不同，为什么拿到的都是2颗糖？8、下面各图中的涂色部分占全图的几分之几。想一想谢谢大家