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时间:2020-03-04
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1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果小说三要素:人物、情节、环境小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局*引号的作用:1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特殊含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调*省略号的用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行*破折号的用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进*人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写、正面描写与侧面烘
2、托外貌:描写了……的样子,表现了……语言:……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……动作:用运……的词语,生动、准确地刻画了……心理:……等词语写出了……,表现了……*描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)*省略号的用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行*病句类型:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)*写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托(正衬、反衬)、烘托、先抑后扬、以小见大、
3、托物言志、借物喻理(人)、寓理于物、状物(借景)抒情*象征通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。*衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。*对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较,鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。*借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。*借物喻人描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。*先抑后扬先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。*说明方法的作
4、用:打比方:生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。举例子:具体说明_____的特点,从而使说明更具体,更有说服力。作比较:把____和______相互比较,突出强调了____的_____特点.列数字:用具体的数据加以说明,使说明更准确更有说服力。*论证方法例证法:采用了举例的方法,以……来说明……的观点,列举详实,说服力强。引证法:采用了引证法,以……的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度。正反对比论证法:采用了正反对比论证法,以……来论述,深刻。比喻论证法:采用了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明了……*结合语境说加点词
5、语在文中的特殊含义1、先解释这个词的本义。2、……描写了(或刻画了)……?3、……意思是……*中心思想概括:①写人为主:记叙了……赞扬了……表达了……?②记事为主:记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……?③写景状物:采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……?④游记:描写了……表达了……感情?⑤议论文:文章论述了……阐明了……*段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特
6、点)3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点*主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心*修辞方法及表达作用比喻:……采用了比喻的修辞手法,描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。?引用:增强语言说服力排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者
7、……的感情,节奏明快,增强了语言的气势设问:自问自答,引起读者思考,使文章有起伏。反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。使文章有起伏。?对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。模式:(1).点明何种表现手法(2).表现了什么内容(3).表达了怎样的感情?如:此句运用了,从而生动形象表现了,表达了*记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。(2)倒叙:造成了……的悬念,使故事
8、情节更曲折,增强了文章的可读性.(3)插叙作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出。记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.*文章段落语句的主要作用有:(必须从内容、
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