工业的分布与发展.doc

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1、引领学生自主学习，创建高效课堂焉耆县第二中学2012—2013学年一学期地理科目集体备课教案课题【工业的分布与发展】科目【地理】年级【八年级】课时【第1课时】授课教师【赵长洋、马福梅、花卫芳】主备人【马晓芳】参备人【韩玉花、赵长洋、马福梅、花卫芳】一、教学目标：1、知识目标：了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系，认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。2、能力目标：通过工业分布图和工业区图的识图继续培养学生的识图分析能力。3、情感目标：使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。二、教学重、难点：重点：1、了解工业生产的

2、过程、工业类型以及工业部门之间的联系、工业在国民经济中的地位和作用。2、我国的主要工业区和工业中心分布特征；3、我国工业的发展前景。难点：理解工业在国民经济中的地位和作用；三、教学方法：“五步、双重教学法”讨论法 指导探究法识图分析法四、教具准备：地图多媒体使用：有五、教学过程：（一）复习旧知识谁能说一说农业的地位是什么？（二）新课导学(1)同学们，大家能在我们的教室（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？(2)我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？

3、工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是我们一起要来了解的内容。（三）自学新知（1）什么是工业？3注重学生自主学习效果，着重新旧知识的检测引领学生自主学习，创建高效课堂（1）从工业生产的过程看，工业可分成哪几个类型？每种类型有哪些工业部门？（2）什么是重工业？什么是轻工业？各自以生产什么资料为主？（3）工业的空间分布呈现怎样的趋势？（4）找出四大工业区的主要工业中心及工业部门、发展优势、地位。（5）如何合理的进行工业布局？（6）P111页活动阅读“辽中南地区”图、“沪宁杭地区”图，回答活动一、二的问题：（四）检测新学1.下列生产过程，不属于工业生产的是A.开采铁矿B.将大米加工成雪米饼C

4、.生产化肥、农药D.人工养殖珍珠2.工业在国民经济中占据着非常重要的地位。下列说法正确的是A.工业是国民经济的基础B.工业是国民经济的主导C.工业与我们的日常生活关系不大D.工业生产水平对农业影响不大3.下列4组工业部门全部属于重工业的是A.纺织、食品、自行车制造B.造纸、钟表、煤炭C.冶金、化学、机械制造D.航天、医药、家电制造4.工业布局要求合理。下列地区最适宜发展制糖工业是A.华北平原　　 B.东北平原C.青藏高原　　 D.长江中下游平原5.沿线形成具有全国意义工业基地的铁路线是A.京九线   B.兰新线C.京广线   D.焦柳线6.属于我国能源开发的重要工业带是A.长江沿线 B

5、.沿海地区C.西部内陆 D.黄河流域7.我国工业最发达的经济核心地区在A.沿海地区 B.东北地区C.珠江流域 D.铁路沿线8.我国煤、铁、石油资源丰富，钢铁、造船、机械工业发达的工业基地是 A.珠江三角洲地区  B.沪宁杭地区 C.京津塘地区  D.辽中南地区9.沪宁杭工业基地的核心是A.上海   B.北京  C.沈阳  D.广州10.我国乡镇企业迅速发展，产生的不利影响有A.增加农民收入    B.缩小城乡差距C.产生环境污染    D.促进农业发展3注重学生自主学习效果，着重新旧知识的检测引领学生自主学习，创建高效课堂11.发展和建立高新技术产业的最重要条件是A.自然资源丰富   

6、 B.科技力量雄厚C.劳动力资源充足  D.位置优越（五）巩固新知能力册子基础训练（六）课堂小结通过这节课的学习，知道了工业对人们生活的重要性及其在国家的地位；了解了我国四大工业区的位置，优势，地位等，更进一步的了解了工业对我们的影响深远。（七）布置作业能力册子高效训练（八）板书设计（九）教学反思3注重学生自主学习效果，着重新旧知识的检测