小学语文第六册16、绝招.doc

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1、16、绝招学习目标　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。　　２、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。　　３、激发努力学习本领，刻苦知的愿望。　　４、培养独立阅读能力。课前准备　　　发动学生把自己的拿手本领和同学交流。课时安排：1课时　教学过程：教学环节教师行为时间学生行为时间一、谈话导入。１、同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下？抽生表演。　　２、刚才同学们表演的绝招真不错，而我国北方的一些小朋友也在比绝招呢？──《１６*绝招》（板书课题）。下面我们就一起来学习这篇课文。2

2、同学们表演的绝招。4二、初读感知4读课文讨论疏解：　　　⑴8１、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。　２、分自然段指名朗读检查。　有几个孩子在比试绝招？　　　⑵　他们比试了哪些绝招？　　　⑶　你最佩服谁的绝招？　　　⑷　小柱子是怎样练绝招的？　４、学生讨论后抽生来说说。　５、快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么？　　　课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。三、分角色朗读。１、交代任务：首先明白各个角色说的是哪些话，有哪些动作，然后按学习小组，分角色朗读，先组内练习，然后小组间比赛。　２、组内安排角色，各组练

3、习，教师巡视。31、组内安排角色，各组练习。2、同学进行比赛。3、同学评议，推选优胜组。8四、讨论深化１、读了这个故事，你觉得绝招是怎样来的？　　２、你的绝招是什么？　　27３、小结：绝招有的是先天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。说说自己的拿手本领是什么？你是怎样才有这个本领的？你在以后的学习生活中怎样把这个本领更上层楼？五．布置作业布置作业2小练笔：我的绝招板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　１６　绝招　　　　　　　　　三胖　　憋气时间长　先天禀赋　　　　　　　　　二福　　　武术　　　　刻苦训练

4、、坚持不懈　　　　　　　　小柱子　　乘法　　　　努力学习本领、刻苦求知