如何集中学生的注意力.doc

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1、本学期我带的是初二年级的数学课，感到有点不适应。刚从初一年级上来的孩子们，活泼好动，缺乏自控能力，上课注意力很难集中，导致课堂中总是种乱糟糟的感觉，教师费劲，学生学习效率也不高。这些天来，我一直在思考这个问题，怎样才能改变这种状况呢？我首先开始培养学生的纪律意识。告诉孩子们上课时要守纪律，要学会约束自己，如果不守纪律，不但影响自己听课，还影响别的同学。这样说了以后，收效甚微。然后我又采用了一种正面激励的方法：对那些表现好的学生进行表扬，树立榜样，这样做有一点效果，但并不显著。显著今天读了苏老《怎样使学生的注意力集中》一文后，我开始反思自己的做法。自己一味的从学生身上找问题，而没有从更深层

2、次上找原因，怎么收到好的效果呢？苏老说，如果做为一名老师，不去设法在学生身上形成一种情绪高涨，智力振奋的内部状态，那么知识只能引起一种冷漠的态度。而不动感情的脑力劳动，只会带来疲劳，甚至最勤奋的学生,尽管他有意识地集中自己的努力与理解和识记教材,他也会很快地“越出轨道”，丧失理解因果联系的能力。而且他越努力，反而越难控制自己的思想。凡是那些除了教科书以外，什么也不读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。读了这些，我想起了我班内的一名学生，他叫王昱，在家里喜欢读书，知识面比较广，思维很活跃，上课思考问题比较深入，他总能遵守纪律，学习效率也非常高。如果每个学生都能象王昱一样，那么，学生的

3、纪律性肯定会有所提高的。在今后的教学工作，一方面要注意精心设计教法学法，吸引学生的注意力。另一方面，要注意培养学生的课外阅读能力，不断扩充学生的知识面，注意补充一些和课堂学习有关的知识，从而进一步促进学生去思考、去探究。才能牢牢地吸引学生的注意力，不断提高课堂教学效率。