东津镇打伙中心小学导学案2下.doc

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1、东津镇打伙中心小学导学案学习内容：1、春天在哪里学习目标：1、认读本课生字12个，会写2个。了解课文内容。2、练习正确熟练地朗读课文，朗读时能做到逗句分明，停顿自然。3、激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱生活的美好情感。学习重难点：1、生字词的认读与书写。2、练习有感情地朗读。3、理解课文内容，感受本课的优美词句。学习准备：课件，识字卡学习过程：教师活动一、激情导入，激发兴趣。　1．同学们，上课前，让我们一起来轻松一下，唱一首歌曲，好吗？播放音乐《春天在哪里》，2．师板书课题生跟写3．学生交流搜集的有关春天的

2、资料。二、整体感知，带入情境教师范背课文。（屏显动画，音乐伴奏）三、自主读文，认读生字词　学生利用“四读法”自己完成生字词的自学认读及课文的练读。四、熟读课文。（一）学生独立读文后标出自然段序号。（二）同桌对读。（三）小组分段读文。（四）指名分段读文。五、充分诵读，感悟解疑（一）学生再次诵读课文，将自己读懂的内容与小伙伴进行交流。教师相机指导点拨，例如：学生会说“我知道春天来了，柳树绿了，阳光非常温暖；“秋天的风很柔和，很舒服”；“春雨又轻又细又长”；“我还知道春天花开了，燕子飞回来了……”学生在自己充分诵读

3、的基础上，通过图片整体感知了课文的内容，并就读懂的内容能与同学进行交流，训练了学生的思维与表达能力。（二）学生将自己没有弄懂的问题在小组中提出来，看看其他同学能不能帮忙解答，如果解答不出来，可以一会儿提出来。（三）小组长总结汇报小组读懂的课文内容，并将刚才学生提出来的没有解决的问题提出来大家一起讨论解决。教师相机板书。例如，字词方面，有的学生会问：什么是“学生活动唱《春天在哪里》交流收集的资料认识生字词熟读课文同桌互读指名读小组汇报吐绿、甘美、兴奋、稚嫩等等”？可以引导学生通过联系上下文读句子理解或者查字典理

4、解。课文内容方面，学生也许会提出：“小草为什么说春天是醒目、稚嫩的绿色？，桃花为什么说春天是希望、热情的红色？油菜花又说春天是兴奋、活泼的金色？”重点体会这几个重点词句，多朗读、注重在读中感悟。　　五、整体回味，熟练诵读　　　　学生在了解了课文内容后，弄懂了不明白的问题后再次进行朗读，整体把握，达到熟练诵读，从而又进一步巩固课文的生字词。　　六、学写五个字。　　　（一）学生认读“奋”、“泼”、“流”、“柔”、“皱”。　　　（二）学生交流这几个字的记法及书写时应注意的地方。　　　（三）师板书师范，生仿写。体会重

5、点句子拓展练习1、练习生字词2、做练习册板书设计1、春天在哪里　　　　　　　　　　枝头　　柳条儿跳舞，桃花儿脸红　　　　　　　　　　草地　　草儿醒过来，换上了新衣　　　　　　　　　　竹林　　竹笋探出头来　　　　　　　　　　田野　　麦青、菜花黄、蚕豆花儿香教学反思《小学语文新课程标准》中所指出的，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。这两次找春天的活动使我认识到了课程改革的重要意义，认识到了让学生在实践中掌握知识的重要性。东津镇打伙中心小

6、学导学案学习内容：2、笋芽儿学习目标：　1、会认13个生字，会写7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解笋芽儿从害怕到勇敢的生长过程。　3、教育学生不怕困难,奋发向上的精神。学习重难点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解笋芽儿从害怕到勇敢的生长过程。学习准备：插图、小黑板；实物：笋芽学习过程：教师活动　一、创境揭题，诱发情感出示两幅画面：笋芽儿。竹子。（画外音：小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊，成长后的竹子浑身都是宝，给人们带来无数的好处。想知道笋芽儿是怎么一天天长大的吗？）揭示课题

7、：4笋芽儿二、初读感知，学习生字三、读读画画，了解笋芽的成长经历愿意当可爱的笋芽吗？咱们通过读读书、画一画，把你们的成长过程记录下来吧。1．学生自由读书，勾画有关笋芽生长的词句，反复练读。2．试着画出笋芽成长为竹子的过程，同位交流“笋芽成长录”。全班评画，老师版画。指导朗读有关句子。四、朗读感悟，体会笋芽的成因1．小笋芽们，现在你们终于长成了一株株健壮的竹子，你们可以自豪地说：我长大啦！再读读课文，你们还有什么想说的话？2．指导朗读春雨、雷公公呼唤的句子以及妈妈关爱、太阳公公温暖的句子。引导学生找出描写美好春

8、光的句子，指导朗读3．分角色有感情练读课文，补充“笋芽成长录”的画。展示读书，老师版面。五、总结全文学生活动读题目初读课文自由读，感知课文朗读分角色朗读笋芽儿们，在温柔的春雨姑娘滋润，雷公公的呼唤，妈妈的关爱，太阳公公的温暖下，你们自豪地长大了。把你们最想说的话写在“笋芽成长录”上。拓展练习1、练习生字词2、做练习册板书设计笋芽儿（关怀、照顾）沉睡——春雨姑娘笋芽儿——苏醒——雷公公——健壮的竹子钻