歌唱活动小牙刷.doc

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1、一、活动内容：新歌教学《小牙刷》二、执教班级班：中一班三、执教教师：侯莉莉四、活动目标：1、初步学唱歌曲“小牙刷”，并唱准长音。2、尝试用创编的动作表现歌曲的间奏，感受歌词与间奏的交替。3、懂得只有用正确的方法刷牙，才能保护牙齿。五、活动准备：1、经验准备：（1）熟悉×××××这个节奏型。（2）有听间奏的经验。（3）幼儿已有刷牙的经验。2、物质准备：图谱、图片若干。六、活动过程：（一）开始部分1、听音乐做动作进入教室。2、发声练习《啦啦歌》。（二）基本部分1、教师示范唱，以提问的方式帮助幼儿熟悉歌词。（1）教师示范演唱歌曲，提出问题：歌

2、曲里有什么？（2）按照幼儿说出的内容出示相应图片，帮助幼儿填补歌词。（3）教师轻唱帮助幼儿熟悉歌词。2、教师引导幼儿发现歌曲中的间奏部分，并感知间奏的节奏型。3、幼儿学唱歌曲。（1）教师边指图谱边带领幼儿轻声演唱歌曲。（2）教师带领幼儿用手势动作帮助幼儿记忆歌词。（3）运用动作体验法帮助幼儿唱准长音。教师用动作体验帮助幼儿唱准长音。（4）教师出示前奏牌，引导幼儿听清前奏演唱歌曲。（5）分组演唱歌曲。4、创编间奏的声势动作。（1）教师提出问题：间奏的地方我们能做些什么动作？（2）教师请个别幼儿到前边来用自己的动作代替间奏牌，带着幼儿做自己

3、的动作。（3）幼儿分组表现歌曲的歌词部分和间奏部分。（4）教师请幼儿完整演唱歌曲，用自己的动作表现歌曲间奏。（三）结束部分教师：我们的小朋友也是每天早晚刷牙，要用正确的方法刷牙才能保护我们的牙齿，你们是怎么刷牙的，一起来做一做吧。律动《刷牙歌》。