会计学基础手工实验课程学习报告.doc

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1、会计学基础手工实验课程学习报告班级:注册会计师三班姓名：白金学号：32013040178日期:6.25.2014成绩:一、会计学基础手工实验课程学习内容小结会计学基础手工实验课程总共进行四周：第一周开始发放给各小组所需要的凭证和账页账本，还有各种复印的原始凭证，第一周的主要会计内容就是“捏单”，即将繁多的原始凭证按照一定的分类将他们放在一起，以便以后编写凭证使用。第二周的任务是填写收款凭证、付款凭证和转账凭证。第三周要求编写丁字账和明细账等。第四周要求编制资产负债表和利润表。二、学习的主要收获通过手工实习，我有五点收获：1、巩固了本学期所学的会计学基础知识，尤其是账

2、簿的登记和填写还有资产负债表和利润表的相关内容。因为有了实物，就能够更加深刻、真实对原始凭证，收、付、转凭证，明细账，现金日记账，总分类账等名词的认识，能够辨别、正确填写凭证和账簿。2、体会到了会计要做的基础工作内容，熟悉了从拿到一些原始凭证之后，一直到出一张资产负债表，这之间所需要进行的步骤和流程。3、手工实习的确锻炼了我的团队协作能力和组织能力，比如协调全组时间来完成手工实习任务，分配组员任务，总结大家的疑问并在每周三上完会计学手工实习课后及时反馈给组员。4、手工实习课程让我对会计工作的精确性和严谨性有了更多的认识，核算的时候如果抄错一个数字或者看错一个数字就会

3、影响全局结果，比如我们组的丁字帐就是因为将凭证上的合计数也算作对应会计科目的发生额，也就是说某一个科目算了两遍，导致我们小组的丁字帐一下午算了都没有平，所以说，会计工作要求一定的严谨性和准确性，然而我想这是与认真谨慎的工作态度分不开的。5、对于数字的运算，特别是大量、复杂的数字加减运算有了心得和技巧，同时也发现借助Excel软件进行会计的核算是事半功倍的一个手段。三、手工实验课程与专业课堂学习的关系首先，专业课堂学习是会计手工实习的知识基础，在一个学期的专业课堂上，老师参照书本上的内容介绍了实习要用到的记账工具和记账方法等知识点，也讲解了在实习过程终将会碰到的实际问

4、题以及解决办法，才能让我们在这次手工实习中进展过程更加顺利。反过来，手工实习课程是专业课堂上所学习到的知识点的应用，非常具有实践性。通过手工实习，我们更加生动形象深刻的了体会到了了书本上仅仅是用文字所描述的知识点。手工实习既帮助自己掌握的知识的回顾，也拓展了一些书本上没有那么详细讲解的细节知识点。总之，专业课堂学习是手工实验课程的基础和知识保障；手工实验课程是专业课堂学习的巩固、实操、延伸、和拓展。四、手工实验课程学习的评价我还是比较满意自己在手工实习这一个月里面的表现，对手工实习这项工作的态度积极认真。在手工实习的学习中，每周三都会去上手工实习答疑课，有问题便带着

5、问题去，没有问题便边做手工实习边吸取其他小组的经验或者不足，这样为我们组提高了不少效率。其次，对于学习手工实习的知识，我会虚心地向老师、学姐或者同学们讨教，也会自己查阅教材和网络，来解决在手工实习中遇到的困难。在手工实习的操作中，首先我能保质保量完成自己的任务，其次我也能够组织、带动全组完成任务。总之，通过这次手工实习，我学习到了不仅仅是书本上的，还有课外的、常识性的一些会计知识；并且锻炼我了各方面的实践和综合能力，对我受益匪浅。五、问题与改进在填写凭证的时候，我们没有将许多内容相同的原始凭证上的金钱数目加和，在一开始就计算好总计金额，而是填写在同一张凭证上而不是逐

6、条记录，使得后续试算平衡和计算各种总和的操作非常繁杂，每次都要计算一遍；应该改进为：将内容相同的原始凭证金钱数目相加，填写在同一张凭证上，在一开始的环节里面就计算好金额总数，这样对以后各种试算平衡的计算提供了极大地方便。