语文人教版四年级下册12、大自然的启示.ppt

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1、大自然的启示遭殃扫帚土壤腐烂机翼关键鲸鱼略微不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举我会读比一比多音字：扫（sào）：扫帚扫（sǎo）：打扫《“打扫”森林》主要讲了什么？讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》主要讲了什么？通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。学习《“打扫”森林》一文：（1）默读课文，想想为什么题

2、目上“打扫”两字要加引号？（2）使森林遭殃的根本原因是什么？（3）画出你读了本文后理解的“生态平衡”图。（枯枝败叶与动物的生物链）（4）从这篇文章中你得到了怎样的启示？自学提示：加引号表示否定和讽刺，这是对林务官做法的讽刺。这儿的“打扫”不是我们说的普通的打扫，而是砍光灌木、除尽杂草，将森林收拾干净。这是错误的做法，它破坏了大自然的生态平衡。原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶土壤肥力森林、灌木、野草昆虫、兽类、鸟类害虫灌木砍了、野草锄了鸟儿飞了害虫逞凶树林毁灭告诉我们：应遵循大自然的规律，要

3、爱护好、保护好大自然。学习《人类的老师》一文：（1）“人类的老师”是谁？为什么这样说？（2）从哪里感受到“生物真是人类的好老师”？（3）这篇文章又带给我们什么启示？自学提示：“人类的老师”指的是自然界中的生物。因为人类从生物身上得到了不少启示，从而有了发明创造，进而推动了科技和人类社会的进步。生物真是人类的好老师啊！现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。告诉我们：要利用自然规律，研究生物的特点，从而更好地指导我们利用大自然的规律，科学

4、合理地开发、利用大自然，为人类服务。林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。总结：课后练习找一找：人类从哪些生物身上得到启示又发明创造了什么？萤火虫——人工冷光蛙眼——电子蛙眼动物的爪子——现代起重机的挂钩鱼的鳍——桨螳螂臂和锯齿草——锯子