探寻光的路线.doc

《探寻光的路线.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、探寻光的路线（第一课时教学设计）教学目标：1、了解光的传播方式：直线传播、折射、反射，了解光导纤维等具有时代感的知识。2、尝试运用相关知识，寻找解决问题的方法，在分析、总结、实验等实践中培养探究能力。一、问题导入谈话引入：寻找引发问题的原因。二、分析问题原因，了解光源、光沿直线传播1、提出模拟实验，讲解光源。2、模拟实验，寻找原因。3、分析归纳原因：（1）建筑物遮挡（2）光沿直线传播，（媒体感知）、实验验证。三、实验:了解反射、折射（1）控制光的路线游戏，了解反射。（2）试说解决问题的思路。（3）介绍：全反射及光导纤维（4）演示实验，了解折射（5

2、）小结光的路线，板书课题，再说解决问题的新思路四、活动：画出自己解决采光不足问题的设计示意图五、课外探究：1、月亮、萤火虫是光源吗？2、小孔成像是怎么回事？3、不同的物体反射光的能力相同吗?板书设计：探寻光的路线本身能发光的物体叫光源光的传播方式:沿直线传播反射：光照到物体表面，路线会改变折射：透过偏折