我的教学方法.docx

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1、我的教学方法在教学中，把语文教学与实际生活联系在一起，在课堂上引进些充满时代气息又与生活密切相关的知识，充分利用多媒体及校园环境开展形式多样的语文课外实践活动；利用班级的图书角丰富学生课外阅读，扩大学生知识面，阔宽学生视野，全面丰富学生语文知识，提高学生语文综合素质和能力。1.根据学生实际情况，因材施教。在教学上，不断更新教育观念，努力学习教育新理念，不断改进教育教学方法。几年来，根据班上学生的不同差异，注重因材施教，增强学生的自信心，从学生的学习兴趣入手，注重挖掘学生的闪光点，从一点一滴培养好

2、习惯，灵活采用“小组合作学习”，探索出“小步子、勤反思、快矫正、抓反复、多奖励”的教学路子，最大限度调动了学生的积极性，大面积提高了教学质量。2.注重学生自主学生的能力，改变学生的学习方式学生是学习的主人，探究性学习提倡让学生自主探究，并不是放任自流。在教学中巧妙点拨，相机诱导，教给学生自主探究方法。以学生终生发展为根本目标是新课程的基本理念。这样就要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步实现学生学习方式的变革。自我学习变合作学习，合作学习不仅

3、仅是一种完成学习内容达到学习目的的途径和方式，更重要的是通过合作学习可以很好的培养、加强学生的合作意识。在课堂教学中，让学生以组为单位进行合作交流。小组学习让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来。特别是在分组讨论中，发挥了学生的主体作用，组内成员相互合作，小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使学生在互补促进中共同提高。3.加强学生素质和能力的培养少作大段串讲，多讲入情、入景的赏析，少作篇章结构的分析，多作句子等基本功的练习

4、；少讲解，多点拨，把时间留给学生；少提问，多练习，多形式训练到位。语文教学应把技能训练当作教学的主要内容，进而提高学生素质和能力。总之，要想把握时代发展的脉搏，跟上社会发展的脚步，顺应科技发展的潮流，我们就要努力学习，刻苦钻研，用心去教，用心去悟，以求超越自我迎接挑战！