基于SOLO分类法的信息技术作品评价方式研究.pdf

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3、研究成果。本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名;^日期:学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可W借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容,可采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可!^向国家有关机关

4、或机构送交论文的电子和(纸质文档,允许论文被查阅和借阅。保密论文在解密后遵守此规定)保密论文注辞:本学位论文属于保密论义,密级=保密期限为年。《加学位论文作者签名:气指导獅签名;戶-^iS曰期;曰期;Top?摘要、SOLO分类法是澳大利亚教育屯理学家比格斯(化ggs)与其同事科利斯一(CoUis)在汲取皮亚杰认知发展阶段理论合理成分的基础上,提出的种W等级描述为特征""的质性评价方法。因其满足我国开放性试题评分技术和方法滞后的现实需要,受到我

5、国广大研究者的关注。本文通过对其诞生背景、理论基础和主要内容开展梳理,系统介绍了SOLO分类法的相关概况。SOLO分类法被广泛应用于数学、地理、语言、历史、诗歌、科学、经济学、化学等学科的教学评一价中。信息技术是顺应时代发展而开设的鬥新课程,鉴于SOLO分类法在评价开放性试题方面的优越性,本文将SOLO分类法应用于评价信息技术作品这类开放性问题中。笔者选取了Word图文海排作品和多媒体演示文稿作品作为研巧对象,根据SOLO分类法结合信息技术作品评价的实际制定了评价两种类

6、型信息技术作品的要素表,利用要素表对信息技术作品开展SOLO层次评价。在信息技术作品中,前四个SOLO层次的作品均有出现,但是没有发现抽象扩展结构水平的作扁,学生的高级思维能力没有出现。本文SOLO分类法为指导,通过湿性的信息技术作品评价量化隐性的学生思维结构。本文是将SOLO分类一法应用于信息技术学科中的次有益探索尝试,最后根据研究结论提出了存在的一些问题和今后的研究展望。关键词:SOLO分类法,信息技术作品,评价IAbstractAbst巧ctT

7、heSOLOTaxonomystructureoftheobservedlearninoutcomewhichis(g)researchedbyJohnBiggsandCollisforalongtimeisaualitativeevaluationmethodqwhichderivetheKasonablepartofPiagefsTheoryonDevelopmentofCognition.Becauseiti

8、sverysuitableforourscoreskillofopenne巧化巧andrealisticneedformethoddelayitattractsalotofresearchers.Thisaeroesthrouthe,ppgghbackground,theorybasis,andmai打contentofSOLO,ilhis1;ratesitssystemttinformaionTheSOLO

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