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时间：2020-03-09
《《运动与摩擦力》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、运动与摩擦力义务教育科学五年级上册摩擦摩擦力拉力用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体匀速直线运动的力就相当于它受到的摩擦力。注意事项：1、小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。2、及时做好记录单的记录，并派代表汇报数据。3、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。测量时先检查指针是否对准“０”刻度。如果不是，请老师帮忙。测力计要沿水平方向匀速拉物体，不要碰到桌面。温馨提示：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系不改变的条件要改变的条件摩擦力大小物体重量接触面光滑程度BY摩擦力大小与物体重量的关系不改变的条件要改变的条件摩擦力大小接触面光滑程度物体重量BY盒子+（）个
2、钩码盒子+（）个钩码盒子+（）个钩码H单杠运动员手上抹镁粉，是为了增大手与杠的摩擦。瓶盖上的条痕，也是为了增大手与瓶盖的摩擦，更容易打开瓶盖。磁悬浮列车，利用磁力减少接触面的摩擦，使车开得更快。筷子上的条纹是为了增大筷子与食物的摩擦手纹增大了手与物体的摩擦力，便于我们拿东西。摩擦力，让人欢喜让人忧！对于有益摩擦，要想方设法增大它，对于有害摩擦，要想方设法减小它。畅所欲言：要是没有了摩擦力……让我们继续在科学的世界里不断地探索吧！谢谢大家！
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