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时间：2020-03-04
《广东惠来王辉端个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、年轻，有活力。2、勇于探索，敢于实践。3、处于一线，具有较多的教学实例。1、理论性相对匮乏。2、地处落后地区，氛围不浓烈。3、自以为是，有一定的懒怠性。外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1、参加研修，多一些学习与交流，先人一步。2、学校对教师教研工作高度重视，对教师提升自身素质更是全力支持。3、学校有才干、有经验的老师大有人在，对中青年教师乐帮乐助。1、氛围不浓烈，感慨“一枝独秀中是春”。2、时间不充裕，感觉有些力不从心。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、多学习，多
2、交流。2、多探索，多实践。3、多花心思，多请教，力争在学校树立良好的教学典范。1、加强学习，夯实基础。2、转变观念，持之以恒。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、珍惜学习机会，提升自身能力。2、争取学校领导支持，开展教研实践活动。3、虚心请教，借助他山之石，促进教研教改。1、争取时间，加强学习。2、争取支持，多多实践。3、树立典型，以“极少数影响大多数”。
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