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页数:16页
时间:2020-03-05
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1、综合与实践小小设计师想一想:基本图形通过了怎样的运动才能得到下面的图案?旋转轴对称要求:1、先想一想你打算怎样进行图形运动?然后再动手操作。2、把设计好的图案贴在正方形纸上。3、小组内对比交流,分别说说各自图案的运动方式。活动:利用手中的素材在正方形纸上设计一幅自己喜欢的图案。应用与提升这是由几个同学的拼摆而成的?应用与提升我想拼成上面的图案,需要几个同学才能拼成?拼6块这样的手帕需要几组图案?4×6=24(组)有8组这样的图案,可以拼成几块手帕?8÷4=2(块)11÷4=2(块)……3(组)有11组这样的图案,可以拼成几块手帕?30组图案能拼几块手帕?还剩
2、几组?30÷4=7(块)……2(组)这节课给你印象最深刻的是什么?图形变换真奇妙,简简单单换新貌。学习数学练本领,美化生活乐陶陶。
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