《看云识天气》精品正式资料.ppt

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1、看云识天气（科普）说明文说明文文体知识一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的特点：说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点，说明文的语言具有准确性的特点。三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。五、说明的方法常见的有九种：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释、作引用。峰峦预兆轻盈绫纱匀称鳞波弥漫棉絮

2、日晕丝丝缕缕给下列加点字词注音luánzhàoyínglínglínmíxùlǚyùnyúnchèn崩塌一霎间shàbēngtā梳理内容请同学们快速朗读课文，然后思考下列问题。１、从题目上看，这是一篇说明什么的文章？2、云和天气有怎样的关系？3、云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的？请找出表示说明角度变化的句子。4、划分本文的结构层次。１、从题目上看，这是一篇说明什么的文章？这是一篇说明云和天气关系的文章3、云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的？请找出表示说明角度变化的句子。文章从云的形态和云的光彩

3、两方面来介绍表示说明角度变化的句子是：我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。思考2、云和天气到底有怎样的关系？云就像天上的招牌，天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气。看云识天气总说分说总结云的形态与天气的关系第3-5段云的光彩与天气的关系第6段第3段晴朗卷云卷积云积云高积云第4-5段雨雪卷层云高层云雨层云积雨云晕华虹霞第6段云和天气的密切关系。（云是天气的“招牌”）第1段看云识天气的意义、方法和注意事项。第7段怎样看云识天气。2-6段2.文章结构层次返回上页下页第2段总领3、4、5段阅读第一部分（

4、第1自然段）第一段采用什么写作结构形式？“总—分—总”的结构形式。第一段的结构“姿态万千，变化无常”是总说。中间用（）和（）的修辞手法，说明云的形态之多，紧扣（）省略号后，“有时···很漂亮”“有时···很阴森”“刚才···阳光灿烂”“一霎间···乌云密布”，两个（），说明云的特征多变，紧扣（）最后一句又是总说：以“招牌”作比喻，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。比喻排比对比“姿态万千”；“变化无常”。阅读第二部分的（2~5）段完成问题问题1.看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）？2.文中一共写

5、了几种云和云的光彩？小组讨论3.设计一种表格，列出云的种类、特征和它们分别预示的天气情况。1.看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）？天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。薄云厚密云的形态卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云薄云厚云2.文中一共写了几种云和几种云的光彩？晴朗阴雨风雪晕华虹霞光彩3.填表，说明云的形态和天气的关系云的种类云的形状位置和高度预示的天气情况卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云像羽毛像绫纱像棉花团像白色绸幕暗灰色的云块密密层层

6、布满天空最高一般不会带来雨雪像粼波很高一般不会带来雨雪2000米左右映着灿烂的阳光成群的扁球状，像羊群2000米左右云块间露出碧蓝的天幕晴朗高天气将转阴像毛玻璃越来越低几个钟头内下雨下雪更低连绵不断的雨雪降临形成高大云山更低马上就会下暴雨，有时带来冰雹或龙卷风高于积云才能称为“高积云”返回上页下页卷云像羽毛、像绫纱晴朗返回上页下页像棉花团积云灿烂的阳光返回上页下页卷积云像鳞波卷积云无雨雪成群排列返回上页下页像雪白的羊群高积云晴朗返回上页下页像白色的帷幔卷层云晴转阴返回上页下页像毛玻璃高层云将下雨雪返回上页下

7、页暗灰色、密布雨雪连绵雨层云返回上页下页像山积雨云雷雨、冰雹、龙卷风返回上页下页阅读第二部分的（6）段完成问题阅读第6段自然段指出第6段的中心句我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。(过渡句)填表，说明云上的光彩现象与天气的关系名称产生与位置光彩天气征兆晕华虹霞产生在卷层云上分布在日月周围朝霞不出门晚霞行千里七彩光圈里红外紫日晕三更雨月晕午时风产生在高积云边缘部分彩色光环里紫外红华环由小变大转晴　华环由大变小阴雨雨过天晴，太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨清晨或傍晚，太阳照到天空云层变红返

8、回上页下页欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹第六段引用了什么谚语？它们起什么作用？日晕三更雨，月晕午时风。东虹轰隆西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。(作用：使语言简短、通俗、节奏鲜明。)阅读第三部分(7)第7段的四句话分为三层，请概括它们的意思。看云识天气的目的及意义；看云识天气的方法；看云识天气的注意事项。巩固深化打比方（修辞手法——比喻）：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打