《看云识天气》_.ppt

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1、看云识天气（科普）说明文学习目标掌握本课的生字词。整体感知课文，用较快的速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意。继续学习修辞手法。找出本课中云及光彩与天气的关系，分析各种云和光彩的特点。峰峦预兆轻盈绫纱匀称鳞波弥漫棉絮日晕丝丝缕缕给下列加点字词注音luánzhàoyínglínglínmíxùlǚyùnyúnchèn崩塌一霎间shàbēngtā说明文的语言最基本的特点是准确。说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的性质、特点、成因、功能、发展过程以及内部规律和内部联系的一种实用文体，目的在于向人们介绍知识。因此，说明文必须用

2、准确的语言说明事物的特征或本质，才能给人以正确的、科学的知识。再次阅读整体感知思考问题问题1.本文说明的内容是什么？2.划分本文的结构层次——云和天气的关系。1.本文说明的内容是什么？看云识天气总说分说总结云的形态与天气的关系第3-5段云的光彩与天气的关系第6段第3段晴朗卷云卷积云积云高积云第4-5段雨雪卷层云高层云雨层云积雨云晕华虹霞第6段云和天气的密切关系。（云是天气的“招牌”）第1段看云识天气的意义、方法和注意事项。第7段怎样看云识天气。2-6段2.文章结构层次返回上页下页第2段总领3、4、5段阅读第一部分（第1自然段）第一段

3、采用什么写作结构形式？“总—分—总”的结构形式。阅读第二部分的（2~5）段完成问题问题1.看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）？2.文中一共写了几种云？小组讨论3.设计一种表格，列出云的种类、特征和它们分别预示的天气情况。1.看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）？天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。薄云厚密云的形态卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云薄云厚云2.文中一共写了几种云和几种云的光彩？晴朗阴雨风雪晕华虹霞光彩3.填表，说明云的形态和天气的关系云的种类云的形状位置和

4、高度预示的天气情况卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云像羽毛像绫纱像棉花团像白色绸幕暗灰色的云块密密层层布满天空最高一般不会带来雨雪像粼波很高一般不会带来雨雪2000米左右映着灿烂的阳光成群的扁球状，像羊群2000米左右云块间露出碧蓝的天幕晴朗高天气将转阴像毛玻璃越来越低几个钟头内下雨下雪更低连绵不断的雨雪降临形成高大云山更低马上就会下暴雨，有时带来冰雹或龙卷风高于积云才能称为“高积云”返回上页下页小游戏请同学们以自己喜欢的云的身份对照图片作自我介绍，然后找到几个关键词来形象生动的概括它的主要特征，请同学们猜猜你是什么云？看看哪

5、一朵云彩最漂亮！返回上页下页卷云像羽毛、像绫纱例：“嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。大家知道我是谁吗？”准备2晴朗返回上页下页像棉花团积云灿烂的阳光返回上页下页卷积云像鳞波卷积云无雨雪成群排列返回上页下页像雪白的羊群高积云晴朗返回上页下页像白色的帷幔卷层云晴转阴返回上页下页像毛玻璃高层云将下雨雪返回上页下页暗灰色、密布雨雪连绵雨层云返回上页下页像山积雨云雷雨、冰雹、龙卷风返回上页下页课

6、后练习—活学活用有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……启发式开头：1.夜幕四合，周围的群山，……2.远处的霓虹灯亮了，……参考1.夜幕四合，周围的群山，像城楼，像驼峰，像闸门，像军舰，像巨龙····2.远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像星星，像烟花，像彩带····返回上页下页找出写云的动态的动词，体会用词准确生动的特点。像羽毛，轻轻地飘在空中；像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；像羊群，来来去去；像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；点缀得很美

7、丽……笼罩得很阴森。阅读第二部分的（6）段完成问题阅读第6段自然段指出第6段的中心句我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。(过渡句)填表，说明云上的光彩现象与天气的关系名称产生与位置光彩天气征兆晕华虹霞产生在卷层云上分布在日月周围朝霞不出门晚霞行千里七彩光圈里红外紫日晕三更雨月晕午时风产生在高积云边缘部分彩色光环里紫外红华环由小变大转晴　华环由大变小阴雨雨过天晴，太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨清晨或傍晚，太阳照到天空云层变红返回上页下页欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹第六段引用了什么谚语

8、？它们起什么作用？日晕三更雨，月晕午时风。东虹轰隆西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。(作用：使语言简短、通俗、节奏鲜明。)阅读第三部分(7)第7段的四句话分为三层，请概括它们的意思。看云识天气的目的及意义；