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时间：2020-03-05
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1、幼儿园游戏活动设计与指导小时候玩过什么游戏？它给你留下最深的感受是什么？什么是游戏？讨论何为游戏？游戏从什么时候就产生了？回忆儿时的游戏？现在的游戏方式有哪些？游戏概述一、什么是游戏我国《教育大辞典》“游戏”是幼儿的基本活动。是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会活动。特点是：①趣味性②具体性③虚幻性④自由自愿性⑤社会性刘焱游戏的本质是幼儿的主体性活动，这种活动现实直观地表现为人的主动性，独立性和创造性的活动。二、游戏的特征1、游戏是儿童自主自愿的活动2、游戏是愉快的
2、活动3、游戏是一种假想的活动4、游戏是一种充满创造性的活动经典幼儿游戏视频三、学前儿童游戏的结构要素（一）游戏的外部可观察的行为因素1、表情愤怒哭厌烦无聊茫然专注轻松微笑嬉笑夸张放声大笑兴奋性程度增加2、动作非常规性、重复性和个人随意性（1）探索对物体性质的探索对物体关系的探索动作效应的探索（2）象征：是在表象作用支配下的想象性虚构性动作，包括以物代物和语言动作代替另一事物或动作。（3）嬉戏：故意作“坏事”取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质3、角色扮演：以人代人机能性角色互补性角色：想象性或虚幻性角色4、言语伙伴之间的交
3、际语言角色之间的交际性语言想象性独白5、材料谢谢！放映结束感谢各位的批评指导！让我们共同进步
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