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时间:2020-03-04
《大班数学《认识左右》教学活动.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班数学教案《认识左右》活动目标:1、在主动探索的过程中,感知“左”、“右”的空间方位,发展初步的位置观念。2、愿意与同伴交流,能比较准确地说出物体所在的“左”、“右”方位。活动准备:1、磁性动物教具,画好的楼房图、贴纸五角星。2、画有不同方向幼儿举手的图片四张。3、《我的数学》第16页,水彩笔一人一盒。活动过程:1、教师背向幼儿并举起自己的右手,请幼儿举起和老师相同的一只手。帮幼儿在右手背上贴个五角星。2、告诉幼儿:有贴纸的手就是右手。提问:你平时喜欢用右手做哪些事情?3、玩游戏:“我说你做”。请
2、你先和同伴伸出右手来握手,再和同伴用右手猜拳,赢的人举起右手。4、告诉幼儿:贴五角星的手是右手,右手的那边是右边;没有贴五角星的手是左手,就是左边。5、第二次玩游戏:“我说你做”。左手摸右耳;右手放在左肩上;左手拍拍你的肚子;右手摸你的左脸;把你的左腿翘在你的右腿上;头向左侧;左手放在你的背后;睁你的左眼闭你的右眼;耸耸你的右肩。6、游戏:小动物找家。老师画的楼房是小动物在幼儿园里的家,请幼儿根据老师的指令帮小动物找到幼儿园的家。如:公鸡的家在第二层楼左边第一间;熊猫的家在第一层楼右边第二间。7、请
3、幼儿看图片自己跟做动作,说出图片上的小朋友举的是哪一只手,让幼儿能够辨别自己和物体的左右关系。如:图片中的小朋友面对小朋友,图片中的小朋友和自己的手是相反的;图片中的小朋友背对自己,图片中的小朋友和自己的手是一致的。8、将《我的数学》翻至第16页,引导幼儿先给左边数的第3件衣服涂上红色;再从左边数,给第3面旗子涂上蓝色。
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