道德与法治七年级下册知识点梳理.doc

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1、.道德与法治七年级下册知识点梳理第11课我与同伴共成长1.真挚的友谊有什么重要作用？（1）积极与同学交往是我们的心理需要，真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。（2）真挚的友谊给我们带来温暖和力量。（3）真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。2.真挚的友谊有什么特点？（1）真挚的友谊蕴含着心灵的默契，让人感受到被理解的幸福。（2）真挚的友谊包含着美德元素，让我们感受到美好的同时，也学习着尊重、信任、理解和宽容。（3）真挚的友谊包含着共同的追求，让我们成为志同道合的朋友，共同走向事业的成功。3.青春期闭锁心理的表现不愿向别人开放自己的内心世界，把自己封闭起来，不愿

2、与人交流，常常感到孤独和烦躁…..4.如何正确认识闭锁心理？（1）这是进入青春期后，从不成熟走向成熟过程的正常心理反应。（2）如果不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。Word资料.1.如何调适闭锁心理？（1）调适闭锁心理，需要我们正确认识自己。（2）调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。2.如何建立真挚友谊？（1）朋友相交，贵在真诚。（2）接纳差异，欣赏他人。（3）互相帮助，乐于付出。（4）把握原则，善交益友。3.男女同学为什么需要正常交往？（必要性

3、）（1）男女同学各展优势，各尽所能，我们的学习生活才会生动有趣，多姿多彩。（2）男女同学正常交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要组成部分。4.男女同学正常交往的意义（重要性）（1）可以扩大我们的交往范围，拥有更多朋友；（2）可以促进个性全面、健康地发展；（3）可以在学业上取长补短，有利于学习进步。5.男女应如何正常交往？（1）男女同学之间的交往提倡自然、适度。（2）需要我们慎重对待、理智处理。Word资料.（1）要学会把握自我，不要让纯洁的友情过早地发展成恋情。第12课我和老师交朋友1.为什么要尊敬老师？（1）老师的爱给我们温暖和力量。（2）老师不仅是我们学习的指导者

4、，更是我们成长道路上的引路人。（3）教师是人类文明的传承者和建设者，用辛勤、爱心和智慧成就着我们的未来。2.怎样尊敬老师？（如何热爱老师？）（1）我爱我师，就要尊敬老师，对老师有礼貌。（2）我爱我师，就要体谅老师，关心帮助老师。（3）我爱我师，就要听取老师的教诲，尊重老师的劳动。（4）热爱尊敬老师，就是尊重知识，就是尊重人类的文明和进步。3.什么是理想的师生关系？（1）良好的师生关系，是一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系。（2）老师是我们学习的引导者、合作者和参与者，是我们的良师，也是我们的朋友。4.如何建立良好的师生关系？（1）建立良好的师生

5、关系，离不开师生间的交往、沟通。Word资料.（1）我们要消除对老师的畏惧心理，克服对老师“敬而远之”的错误做法，把老师当作朋友。1.主动与老师交往、沟通有什么意义？（1）能增强师生间的相互了解，消除误会，化解矛盾，增进感情。（2）有助于我们保持轻松愉快的心态，提高学习的效率和质量。（3）能使老师了解我们的个性特点，做到因材施教，提高教育教学的效果。（4）能得到老师更多的指导和帮助，就能快乐的学习和更快的进步。2.怎样与老师沟通，化解矛盾？（与老师沟通化解矛盾的具体做法）（1）理智地看待老师的“不公”。（2）正确对待老师的批评。（3）恰当地对待老师的过错。第13课让快乐

6、围绕我身边3.最常见的情绪有哪些？最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。4.情绪产生的原因是什么？（1）人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的重要原因。（2）不同的情境下会产生不同的情绪。Word资料.1.积极情绪对人有什么影响？（1）积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。（2）长期保持积极的情绪，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。2.我们应如何应对消极情绪？（1）产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。（2）情绪的产生变化是有原因的，人们在情绪面前

7、不是无能为力的，而是可以对它进行调节和控制的。（3）对于消极情绪，我们可以针对情绪产生的原因，根据自身特点灵活地选择调控情绪的具体方法。3.调节和控制情绪的方法有哪些？（如何排解不良情绪？）（1）理智调控法。（2）注意力转移法。（3）积极的自我暗示法。（4）幽默化解法。（5）合理宣泄法（哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄）。4.宣泄情绪应注意什么问题？情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。Word资料.1.学习压力给我们带来什么影响？（1）适当的学习压力能使我们努力学习。（2）过大的学习压力