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时间:2019-10-22
《人教版《道德与法治》七年级下册重要知识点梳理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、长寿中学(晶山校区)初2020级《道德与法治》(七年级下册)重要知识点梳理(复习资料注意保存)2020级班姓名第一单元青春的时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我(一)悦纳生理变化★仁进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面?P3青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:A身体外形的变化,B内部器官的完富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。★2、青春期矛盾心理的主要表现有哪些?P6A反抗与依赖。B闭锁与开放。C勇敢与怯懦。3、青春期矛盾心理的积极影响有哪些?P6A青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机。B积极面对和正确处理青春期的心理矛盾,我们才能健康成长。★4、怎样正确处理青
2、春期的矛盾心理?(或:正确处理青春期心理矛盾的方法有哪些?怎样调节青春期的矛盾心理?)P6-7A参加集体活动,在集体的温暖中放*公自己;B通过求助他人,学习化解烦恼的方法;C通篇歲需1、步入青春期我们的思维有什么变化?P9移注意步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们力,接纳的思维逐和调适青春期的矛盾心理。D学习自我成的保。节主①的宣,己理调法••己写,节自心医”我方有自法来调为“健生自的要把想下力,化解第二框(一)发我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。B消极影响:有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4、进入青春期,我们的
3、身体发育有什么特点?P5渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。★2、怎样正确认识思维的独立性?(或:思维的独立要求我们如何做?)?P9受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。★5、我们应该怎样认识和对待青春期身体的变化?P5A我们要正视和接受身体的变化。B不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的思维的独立并不等同于一味的追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的、正确的意见。(二)培养批判精神1、思维的批判性的表现是什么?(或:如何认识思维的批判性?)P10思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢
4、于发表不同的观点,敢于对木尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。合理的事情说“不",敢于向权威挑战。在学习中,我们需要批判的精神和勇气。★6、青春期的我们应怎样追求美?P52、青少年培养批判精神有什么作用(意义)?(或:思维的批判性的积极作用有哪些?)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。P11(二)直面矛盾心理A思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解1P5、进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?决方案。B批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识
5、不断增强,情感世界愈加丰改进现状。飜鐸鞫昼鑒歐期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人-生中身体发育龍齬娜是身体展独立思维3、青諭的生理变化带给我们的积极作用和消极影响是什么?P3—4A积极作用:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。★5、怎样培养批判精神?P11A批判要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,B要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。批判的技巧主要有:①批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题。(三)开发创造潜力1.青少年为什么要开发创造潜力?P12A青春凝聚着动人的活力,蕴含着
6、伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。B青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。C青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。★2、如何认识青春期的创造?P12—43(或:我们应怎样进行青春的创造?)A我们敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;B关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。C创造离不开实践。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。探索、实践,通过劳动改变自己,D青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、影响世界。第二课青春的心弦第一框男生女
7、生(一)他和她1、青春期男生和女生的差异主要表现在哪些方面?P14A青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显。B在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。2、如何理解性别?P14性别,在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。★3、怎样看待男生女生生理性别特征(或:对青春期男生女生生理变化的态度?)P15
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