吴耀全311《我和父母》教学设计.doc

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1、“我和父母”教学设计吴耀全一、教材内容分析《我和父母》是第三单元“学会交往”的第一课，本单元主要围绕学生怎样正确处理人际关系，学会与人交往，尤其是怎样处理好与父母、教师的关系，学会与父母、教师进行有效沟通展开的。本课重点讲解“我与父母”的关系，引导学生如何正确看待、处理与父母之间的关系，学会感恩，用爱和孝敬回报父母的爱，走好人生之路。二、【教学目标】1、知识与能力目标：认识家的重要，感受家庭温暖，掌握孝亲敬长的具体做法。2、情感态度价值观目标：感受父母之爱，激发感恩之情并以实际行动回报。三、学习者特征分析1．学生具有自主探究和合作学习的经验和能力。2．

2、随着年龄的增长，七年级学生的心理世界发生了很大的变化，社会交往逐渐增多，与父母之间的关系也有了一些微妙的变化。他们认为自己已经长大了，对父母的依赖感降低，希望得到父母理解与尊重，但他们又很难理解、读懂父母所付出的爱，更不懂得在相处的过程中如何感恩，如何回报父母。四、【重点难点】重点：体验家庭温暖，感受父母的爱难点：孝敬在不同阶段的不同内容。五、【教学方法】自主学习、合作讨论、启发、情景体验六、【教学设计思路】教学环节教学活动设计设计意图达成目标教师活动学生活动导入新课活动一：爱的观察兴趣引入：新解“Family”FatherandmotherIlove

3、you。（板书）点拨：维系一个家，除了父母和我，还需要——LOVE.创设情境：情景剧导入，背景：秋游。设问：剧中的父母表达爱的方式是怎样的？从言语、态度等方面观察。引入课题：父亲严中有爱，母亲疼爱儿子，这就是一个我们身边普通的家，或者你的家也是这样子，但是这样的家也是很温馨的。那么今天我们就一起来体验一下家的温暖，还有面对疼爱我们的父母，我们该如何去感恩和回报。自由发言；三位学生表演；思考；畅所欲言；初步了解学习内容。单词拆分引入，引导学生明白家需要爱，板书为后面引出父母的爱和儿女的爱作铺垫；情景剧导入，引起学生学习兴趣；生活化的情境创设，让学生身临其

4、境；内容主要提到父母的爱，回扣Family，让学生初步了解父母平时的细节体现爱；引入课题，让学生明确学习任务。认识家的重要4展示目标1、认识家的重要，感受家庭温暖，掌握孝亲敬长的具体做法。2、感受父母之爱，激发感恩之情并以实际行动回报。学生齐读加深对目标的印象讲授新课活动二：爱的回忆带着问题自学课本:结合你的亲身体验，自学课本P46-47，如何理解我们温暖的家？设问：什么时候你会想到家？（分类板书学生答案）情感体验：（播放音乐）说说你跟父母的一些故事（感人、温暖、难忘）及时点评，给予鼓励，营造气氛。启导：如何理解我们温暖的家？利用学生分享的故事，引导学

5、生得出：（1）每个人都有一个家，每个家庭各有不同。结合设问的板书，如：缺钱、饿了、睡觉等属于物质的圈起来；把开心、不开心、孤独等属于精神上的圈以来，引导得出：（2）家为我们提供物质生活的保障（3）家是我们情感的归宿。（4）家是人生的港湾，是我们安全的避风港。过渡：刚才同学们所说的温暖的事和开头的情景剧，都讲到了父母奉献的爱，但看回Family这个词，一个温暖的家，除了父母对孩子的爱，还需要孩子对父母的爱。那我们先看看古时候的小孩是怎么做的？自学；畅所欲言；学生闭上眼睛回忆；情感体验；自由发言，全班分享；归纳并回答，明白家的作用。让学生带着问题有目的的去

6、自学课本闭上眼睛听音乐，可以缓和心情，营造深情的气氛，让学生尽快投入到深情的气氛中自我感悟；故事分享可让学生体会父母的爱；设问和回忆贴近学生生活，从学生生活出发，结合板书让学生得出家的温暖体现在物质、情感两个方面，明白家的作用。感受家庭温暖；认识家的重要4探究：孝亲敬长的意义学经典，明道理：A.香九龄，能温席；孝于亲，所当执。B.首孝悌，次见闻，知某数，识某文。启导：古时候的小孩子都已经知道孝敬父母长辈，那么你们身边有没孝敬父母的一些事呢？案例探究：案例一：暴走少年步行6百里广州擦鞋筹钱救病重母亲案例二：暴走妈妈陈玉蓉，捐肝救子设问：1.古时候的黄香和

7、现在的骆伟科说明了什么？2.这些故事中，你明白了什么道理？启导：利用案例，引导得出孝敬父母和长辈的四个意义。小组讨论，共同解疑；代表发言分享；思考，自由回答。分析案例，归纳总结孝敬亲长的意义。学典故，与接下来的骆伟科呼应，引出孝敬父母的意义；视频播放提供直观的素材，让学生感受身边的感人故事，与自己进行对比，自我反思，两个案例共同说明了，一个温暖的家需要父母和儿女的努力，加深情感的渲染；感受父母之爱活动三：爱的天平设问过渡：面对父母对我们无私的爱，古时候有黄香温席，现在有暴走少年骆伟科，再看看我们自己，我为父母做过些什么呢？提升：利用学生的答案和课堂表现

8、：当我们谈到父母为我们做的事，有很多，但当谈到我为父母做的事的时候，很少人回答，这就像一个天平