语文人教版八年级上册答谢谢中书书.ppt

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1、答谢中书书南朝陶弘景教学目标1、学习《答谢中书书》，积累文言词语，掌握读音和词意。2、反复诵读，理解文章大意。3、品味积累写景的优美语言，体会文中蕴含的思想感情。第一课时南北朝时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往逃入山林，在美好的自然景物中寻求精神上的解脱。他们常常在文章、书信中描山绘水，表明自己的喜好，并作为对友人的安慰。写作背景简介陶弘景陶弘景（456——536），字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家、文学家。时人称为“山中宰相”。书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。自学

2、检测陶弘（）景夕阳欲tuí（）沉lín（）竞跃与（）hóng颓鳞yù答谢中书书答复谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。信陶弘景答谢中书书南朝陶弘景山川／之美，古来／共谈。高峰／入云，清流／见底。两岸／石壁，五色／交辉。青林／翠竹，四时／俱备。晓雾／将歇，猿鸟／乱鸣；夕日／欲颓，沉鳞／竞跃。实是／欲界之仙都。自／康乐以来，未复有／能与其奇者。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。一、初读，解释重点词语。

3、四季都消散坠落潜游在水中的鱼指人间神仙生活的美好世界，或指天堂参与二、翻译句子，整体感悟。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。同学们，竞赛开始啦，每人选一句翻译，你愿意服输吗？山川（景色）的美丽，自古以来就是人们共同赏谈的呀。巍峨的山峰耸入云端，清澈的河流历历见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹丛，四季长存。清晨薄雾将要消散的时候，猿猴的长啸、鸟雀的鸣叫此起彼伏。夕阳快要落山的

4、时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。译文自从谢灵运以来，就再也没有人能够置身/欣赏这种奇丽景色了。这实在是人间天堂啊。三、朗读，入文入景，品味语言之美。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1、《答谢中书书》中极力描绘山之高，水之净的句子是：高峰入云，清澈见底。2、作者用平远、高远的视角极目远眺所见到的景象是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。合作探究晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。表达了作者沉醉山水的愉

5、悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。4、本文表达了作者怎样的思想感情?3、《答谢中书书》中描写朝夕两处待定时间段的生物活动的句子时小结《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，作者用凝练的语言描绘了秀美的山川之美，表达了作者能够品味山水之美的自豪感。当堂检测自由竞背，比一比，看谁背得快，背的准。