参与民主生活.doc

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1、留誉中学九年级道德与法治科参与民主生活学案主备:李瑞红2019年时间5月20日学生姓名：学习内容：参与民主生活教学设计(收获)①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式②民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式③民主监督是公民参与民主生活、行使公民監督权的具体体现④要推进社会主义民主制度化、规范化和程序化A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④（2）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举()①形式有多种②要遵循公开、公平和公正的原则③公民要积极、主动、性地参与民主选举④是人人都能参与的A.①③④B.①②③C.②③④D.①2④（3）下列体现公民参与民主决策

2、的是()①就地铁票价问题，刘律师受邀参加市物价局召开的听证会②就违章搭建问题，赵阿姨通过网上“市长信箱”反映情况③就交通整治问题，杨教授要求区人大代表向人大提出意见④就员工福利问题，钱师傅在职代会上参与福利方案的表决A.①②B.③④C.②③D.①④（4）关于民主监督，下列说法正确的是()①民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现②实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败③实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情④民主监督是人民参与民主生活的方式，可以随心所欲地进行A.①②③B.①

3、③④C.①②④D.②③④(5)在我国，公民参与民主生活的方式和渠道是多种多样的。下列属于公民参与民主监督的是(）1某公民把某地方官员出国考察的行程表贴在网上②某教师因对教育局给予自已的行政处理不服而向上级有关部门提出中诉③众多网民对市政府即将出台的公交车票价格调整方案提出建议④某村民在村民大会上对本村的河道整治工程方案提出自己的建议A.①②B.①④C.③④D、②③（6）下列对民主意识的表述，正确的是()①民主意识影响民主生活的质量和水平②民主意识是公民参与公共事务和民主生活需要的知识、态度和行为能力的综合体现③在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识④公民要通过依法参与公

4、共事务，在实践中逐步增强民主意识A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④（7）公民参与民主生活应该()①具有社会责任感和主人翁意识②不断增强分析判断能力③以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题④立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④（8）塑造现代公民，需要培养民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。我们()①要自觉遵守宪法，遵从宪法精神②要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度③要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识④自觉守法就一定能形成民主意识A.

5、①②③B.②③④C.①③④D.①②④四、感悟收获阅读第43页“拓展空间”，说一说你对民主有怎样的认识和体验。学习目标：1.知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法。2.通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。3.自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。学习重点:行使民主权利。学习难点：增强民主意识。一、自主学习1、公民参与民主生活的内涵、要求。2、公民行使民主权利的形式。（公民参与民主生活的方式）3、

6、为什么要增强公民民主意识。4、公民怎样参与民主生活。5、如何增强公民的民主意识。二、合作探讨1、情境设置【37页运用你的经验】九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。思考：（1）你怎样看待小泽裁打市长热线电话的行为?（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题?2、情境设置【38相关链接】四幅图片分别展现了我国公民是怎样参与民主生活、行使民主权利的?3、情境设置【39页探究与分享】公共交通价格调整听证会：思考：（1）为什么要举行价格听证会。（

7、2）参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。4、情境设置【41页探究与分享】作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择?思考：（1）社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会_________________________。（2）面对成员间的意见分歧，如果你是社团分责人，你会________________。（3）当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，______________。（4）面对别人的批评和建议，如果你是社团负责