全等三角形第1课时教案.doc

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1、全等三角形第1课时教学目标：1．了解全等形及全等三角形的概念，结合图形了解全等三角形中的对应顶点、对应边、对应角的概念；能准确辨认全等三角形的对应元素．2．掌握全等三角形的性质；能利用全等三角形的性质进行简单的推理和计算．重点：熟练找出全等三角形的对应角对应边．难点：利用全等三角形的性质进行简单的推理和计算．教学内容：【活动一】引入课题，自学课本P2-3完成下列填空：1．全等形：能够叫做全等形．2．全等三角形：能够叫做全等三角形．3．把两个全等的三角形重合到一起．重合的顶点叫做．重合的边叫做．重合的角叫做．“全等”符

2、号：读作“”，记两个三角形全等时，通常把表示字母写在的位置上．4．全等三角形的性质：（1）；（2）．5．一个图形经过平移、翻折、旋转后，所得图形与变化前的图形是．【活动二】例1（1）如图甲将△ABC沿直线BC平移得△DEF，指出全等三角形的对应元素，并用符号语言表示出这两个三角形全等和全等三角形的性质．【活动三】练一练：课本P4练习2，习题1、2、3、4．【活动三】例2如图1，已知△ADE≌△BCF，AD=6cm，CD=3cm，求BD的长．【活动四】例3如图，△ABC≌△ADE，∠CAD=10°，∠B=∠D=25°，

3、∠EAB=120°，求∠DFB和∠DGB的度数．【活动五】小结本节课收获．【活动六】布置作业．教学程序（含学法指导）教学反思