语文苏教版九年级上册第一学时-课件.ppt

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1、故乡鲁迅谈谈小说小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说三要素：人物、情节、环境人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态、细节、情节四部分：开端、发展、高潮、结局环境自然环境社会环境正面描写和侧面描写交代作品的时代背景。人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来表现人物的思想感情，烘托气氛等。思考：阅读小说应该从哪几个方面入手？故事情节环境描写人物形象主题思想阴晦胯下祭祀五行缺土鹁鸪獾猪惘然潺潺恣睢颧骨髀间愕然嗤笑瑟索寒噤弶文章的行文线索是什么？可分几部分？每部分的主要内容是什么

2、？bógōhuānzìsuīquánbìèjìnjiàng学习第一部分，思考以下问题：1、把这一部分中描写故乡景物和“我”的心情的句子划出来，说说它们的作用。2、第三自然段运用了哪些句式？有何作用？3、“我”回故乡的目的是什么？找出相关句子。分析人物形象。闰土是这篇小说的主要人物之一，作者运用对比手法，从不同角度写了他的变化。请细读课文，看看闰土二十多年来发生了哪些变化？为什么发生这么大的变化？摘录关键词语填写后面的表格。闰土少年中年外貌语言动作对“我”的态度对生活的态度性格特点变化少年闰土中年闰土外貌十一二岁，紫色圆脸，

3、头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了动作语言活泼刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；有智有勇，热情、纯真说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木。对“我”的态度“只是不怕我”，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多希奇的事。对“我”友好，热情，和“我”建立了纯真的友情。对“我”恭恭敬敬，称呼“我”为老爷，和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了对生活的

4、态度天真活泼，无忧无虑悲哀、痛苦，生活压得他喘不过气来。而他把幸福的希望寄托在神灵身上性格特点纯真善良、勇敢机灵、活泼热情淳朴善良、迟钝麻木肖像对比紫色的圆脸、小毡帽、手红活圆实、颈套银项圈很深的皱纹、破毡帽、极薄的棉衣、手像松树皮、无银项圈健康朝气蓬勃苍老贫困语言对比乡间趣事滔滔不绝无聊的客套生活的痛苦热情开朗麻木迟钝动作对比怕羞和我说话熟识了躲哭带贝壳捏钢叉刺动嘴唇态度恭敬闲天瑟缩手提纸包默默地吸烟纯真善良因循守旧对“我”的态度变化：闰土为什么发生了这么大的变化？“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人

5、了。”辛亥革命前后农村破产，农民生活苦不堪言。同时由于受封建思想、等级观念毒害，劳苦大众所受的精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜，使闰土发生了这么大的变化。二十年前说明杨二嫂二十年后外貌描写说明杨二嫂语言描写表现杨二嫂动作描写表现杨二嫂二十年前“终日坐着”、人称“豆腐西施”“擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄”“因为伊，这豆腐店的买卖非常好”说明杨二嫂年轻漂亮，安分守己。二十年后外貌描写凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。说明杨二嫂老丑而

6、瘦语言描写“不认识了么？我还抱过你咧！”“忘了？这真是贵人眼高……”表现杨二嫂势利、尖刻“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”杨二嫂为什么也发生了这么大的变化？因为农村小城镇的破败、贫困的生活，小市民市侩的恶习使杨二嫂发生了这么大的变化。通过肖像、语言、神态、动作、细节描写，表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格。关于“我”的形象小说中的“我”是一个进步的知识分子。他热爱故乡，

7、同情农民。他为故乡的破败而愤慨，他为人与人之间的思想、阶级隔阂而悲哀。他憎恨旧社会，他对新生活充满了希望与信心。故乡以及故乡人的变化，都是通过“我”的观察与感受表现出来的。“我”是小说中的重要人物，“我”的经历中有作者的影子，但“我”不等于鲁迅，他是一个虚构的艺术典型。