语文人教版八年级上册19.《生物入侵者》课件.ppt

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1、欢迎走进我们的课堂广西崇左市江州区民族中学黄雪清日本侵略者—人生物入侵者梅涛学习目标1、了解本文说明的主要内容，提高阅读科普文的能力。2、理清本文所使用的说明顺序。分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。3、了解生物“污染”，提高我们的环保意识，为建设家园、保护家园而努力。二、检测［自主学习］7、本文运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，请找出相关的例句，并用简要的语言分析其表达效果。学法指导——常用说明方法在文中的作用：1）举例子：运用…的说明方法，具体形象地说明了…（对象或事物）的…特点，便于读者理解。2

2、）列数字：运用…的说明方法，科学准确具体地说明了……（对象或事物）的……特点。3）打比方：运用…的说明方法，生动形象地说明了…（对象或事物）的…特点，增强文章的趣味性。4）分类别：运用…的说明方法，条理清晰地说明了…（对象或事物）的…特点，便于读者理解。5）作比较：运用…的说明方法，突出了…（对象或事物）的…特点（地位影响等）。6）下定义：运用…的说明方法，完整、科学、准确地说明…（对象或事物）本质特点，使读者对……事物的概念有确切的了解。探究案１、什么是“生物入侵者”？２、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？３、

3、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？４、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？５、世界各国对“生物入侵者”采取了怎样的相应措施？6、讨论探究，说说本文的说明顺序和主要运用了哪些说明方法？三、探究案7、本文运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，请找出相关的例句，并用简要的语言分析其表达效果。学法指导——常用说明方法在文中的作用：1）举例子：运用…的说明方法，具体形象地说明了…（对象或事物）的…特点，便于读者理解。2）列数字：运用…的说明方法，科学准确具体地说明了……（对象或事物）的……特点。3）

4、打比方：运用…的说明方法，生动形象地说明了…（对象或事物）的…特点，增强文章的趣味性。4）分类别：运用…的说明方法，条理清晰地说明了…（对象或事物）的…特点，便于读者理解。5）作比较：运用…的说明方法，突出了…（对象或事物）的…特点（地位影响等）。6）下定义：运用…的说明方法，完整、科学、准确地说明…（对象或事物）本质特点，使读者对……事物的概念有确切的了解。探究案请同学们拟一条以环保为主题的标语。四、拓展案五、当堂检测案阅读选文回答下列问题：1、概括本文段的大意。2、本文段主要运用了什么说明方法？有什么表达效

5、果？3、你认为可以采取哪些措施防止“生物入侵者”的入侵？我的收获让我们共同努力抵抗“生物入侵”！让我们用心关爱我们的大自然！谢谢大家