把掌声送给她一半.ppt

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1、把掌声分给她一半小冀镇京华社区小学申明芬北师大版小学语文六年级上册第四单元孙晋芳，中国女排队长，优秀二传手,1981年第三届世界杯排球赛，中国队首次获得了世界冠军，孙晋芳获得“最佳运动员”、“最佳二传手”和“优秀运动员”的光荣称号。自学提纲：默读课文1.体会课文描写孙晋芳是以怎样的精神进行训练与比赛的？2.用不同符号画出来，多读一读，并写写自己的感受。（时间10分钟）品读课文讨论交流孙晋芳是怎样刻苦训练的？原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可

2、以拧出一摊汗水。生动地描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两旁闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。通过抒情感慨空间的变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过

3、如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅的青烟……”化险为夷在这里指把险恶的球变得平和起来。采用比喻的手法，突出表现孙晋芳球技的高超。品读课文讨论交流孙晋芳又是以怎样的精神进行比赛的？孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，于是决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。“心海中的暗礁”比喻心中的狭隘；“炸平”生动表现要除去心中狭隘的决心。一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来，一支支悦耳的乐曲由她指挥

4、而生。形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？场上一分钟，场下十年功。课文：如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。。类似的比喻你能写两个吗？1.如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳2.如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳类似的比喻你能写两个吗？如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳就是导演。如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳就是指

5、挥。每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？辉煌岁月是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要的条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌的成绩。应该把欢呼声和掌声分一半给她！拓展训练在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些事迹，讲给同学们听听。“顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精神，谈谈你的经历。在各行各业中有许多人不

6、计个人得失为祖国赢得了荣誉，你知道的有哪些，讲给大家听听。谢谢