《往事》单元整理课教学课件.ppt

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1、《往事》单元整理课教学设计执教者：钟慧芳认一认追悼吊唁怒号殡仪馆敷药绷带龇牙俨然颤动攫住恬静机械积攒气氛张冠李戴哄堂大笑写一写囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟咄咄逼人横刀立马月朗风清气喘吁吁梦寐以求辩一辩恐惧攫住敷药闲暇大枣记一记囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟咄咄逼人横刀立马月朗风清气喘吁吁梦寐以求不闻不问浮光跃金不可名状哄堂大笑威壮不凡饱经风霜归纳学法：①重点关注易错的字音、字形；②经常积累一些好词，记住并学会运用。品一品（1）自己俨然（突然）就变成那员虎将了。（2）绿叶中点缀（夹杂）着许多粉红的荷包和荷花。方

2、法点拨：品析精妙字词时，要先找到关键词，可用换词法来品析其妙处。赏一赏（1）绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。（2）塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？方法点拨：品析句子时，要学会品味修辞手法。读一读语段一——场面描写那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫

3、。两条战线越逼越近，最后混成一团。语段二——语言描写伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”语段三——动作描写他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷药，扎好绷带。语段四——环境描写白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。理一理整理文章写法：①“四要素”开头发；②按照事情的起因、经过、结果写一件事，做到有详有略，层

4、次分明；③抓住人物的语言、动作等来展现人物的思想品质；④运用环境描写衬托人物形象或为故事的发展埋下伏笔做好铺垫。