《景物描写的妙处》.ppt

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2、光明温暖的气氛，罗伯特在受到尊重后的愉悦心情。他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。走在路上，罗伯特发现玫瑰花开得好红，红得像丽莎的脸蛋一样漂亮。教堂外面的玫瑰花开得好红啊！黑孩子罗伯特[美国]玛丽·雷蒙突出丽莎的可爱，表现罗伯特的友善。烘托罗伯特快乐的心情。渲染了光明温暖的气氛，罗伯特在受到尊重后的愉悦心情。课文引路2、展示人物性格1、渲染气氛，烘托人物心情景物描写的妙处：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。穷人[俄国]列夫·托尔斯泰渲染气氛，表现环境的恶劣。海上正起着风暴，外面又黑又冷

3、，但这间渔家的小屋里却温暖而舒适。表现桑娜的勤劳。课文回顾雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。“诺曼底”号遇难记[法国]雨果渲染灾难的气氛。烘托人们的心情（逃离险境的人们，满怀着崇敬和惋惜的心情。）课文回顾1、今天，老师宣布我在本次考试中取得了第一名，一放学，我就往家跑

4、，道路两旁,________________________________________________。小试身手２、今天，老师告诉我考试第一名不是我，他看错了，以下课，我看到教室外的___________________________________________。根据下面创设的情境，请在后面加上恰当的景物描写来揭示人物性格或者渲染气氛，烘托人物心情（提示：根据设定的情境选择恰当的景物，景物可以是一种或多种。)大胆尝试请孩子拿出曾经写过的作文，选择一篇，在作文中特定的情境中，加入恰当的景物描写，体会景物描写的妙处。