川教初中历史九上《世界近代史(上)第15课　法国大革命》PPT课件 (4).ppt

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1、全国初中历史优质课竞赛让历史的课堂更精彩！教材分析教法学法教学过程板书设计教材分析教法学法教学过程板书设计教材地位世界历史中的重要意义课标要求简述《人权宣言》的基本内容了解法国大革命的历史影响讲述拿破仑的主要活动评价资产阶级政治家的历史作用教材分析教法学法教学过程板书设计教材分析教法学法教学过程板书设计教材内容安排攻占巴士底狱《人权宣言》和共和国诞生拿破仑和拿破仑帝国教材分析教法学法教学过程板书设计通过学习法国资产阶级革命进程中人民参与和推动革命的史实，树立“人民群众是历史的创造者”的唯物史观；

2、通过对拿破仑对外战争史实的分析，认识到侵略战争最终必然失败，树立“热爱和平、反对非正义战争”的观念。在感知、理解法国大革命的基本史实的过程中，掌握对历史现象进行比较、归纳的方法；在解读《人权宣言》的过程中，进一步掌握史料分析、合作探究的方法；在观察、分析教材插图的过程中，学习以图证史的方法。过程与方法情感态度价值观教学目标知识与能力过程与方法情感态度价值观☆巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕☆《人权宣言》的基本内容☆法兰西第一共和国☆拿破仑的主要活动综合归纳的能力分析评价历史事件的

3、能力理解、分析能力识记、理解能力教学重、难点教学重点《人权宣言》的基本内容及影响；拿破仑主要活动及其评价。教学难点拿破仑主要活动及其评价。教材分析教法学法教学过程板书设计好奇心理性思维正在形成有一定分析能力学情分析阅读指导法比较归纳法启发式教学法讨论法情景创设归纳总结情感升华实践探索教材分析教法学法教学过程板书设计学法指导自主学习学习方法提高能力合作探究123学法指导教材分析教法学法教学过程板书设计1050100攻占巴士底狱人权宣言和共和国成立《人权宣言》拿破仑对外战争性质的转变攻占巴士底狱路易

4、十六之死拿破仑称帝是历史的进步还是倒退学生疑惑点课前准备拿破仑和拿破仑帝国教材分析教法学法教学过程板书设计教学新课（导入）博物馆之夜设置悬念激发兴趣《博物馆奇妙夜Ⅱ》（片段）教材分析教法学法教学过程板书设计教学新课（导入）设置悬念激发兴趣博物馆之夜第一展厅第二展厅第三展厅留言厅教材分析教法学法教学过程板书设计博物馆之夜第一展厅—攻占巴士底狱视频：攻占巴士底狱看影片答问题1.爆发的根本原因2.革命爆发的导火线3.革命爆发的时间4.革命爆发的标志情景再现夯实基础教材分析教法学法教学过程板书设计革命的

5、根本原因第一展厅—攻占巴士底狱早期资产阶级革命的共同原因攻占巴士底狱人民群众是历史创造者归纳提炼比较归纳提升认识提升认识教材分析教法学法教学过程板书设计第二展厅—《人权宣言》和共和国诞生第一条：在权利方面人生来是而且始终是自由平等的…第三条：整个主权的本原主要寄托于国民…第六条：……法律对于所有人无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前所有的公民都是平等的……第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利……——《人权宣言》3.如何评价《人权宣言》？1.根据材料概括《人权宣言》的主要内容。2.结合教材归纳

6、《人权宣言》的核心思想。“我是小小史学家”自主探究粗读史料，概括大意；再看问题，探寻思考；综合分析，组织作答。材料分析解题技巧：图说历史授之以渔我是小小史学家图说历史自主活动教材分析教法学法教学过程板书设计《人权宣言》共和国诞生插图、辅栏共和国的诞生处死路易十六雅各宾派把革命推向高潮图说历史讲述、落实知识点：法国大革命是一次比较彻底的资产阶级革命罗伯斯庇尔是雅各宾派的领导人教材分析教法学法教学过程板书设计第三展厅------拿破仑和拿破仑帝国教材分析教法学法教学过程板书设计合作探究“三部曲”梳理

7、知识，把握基础，知道拿破仑的主要活动。解析知识，分组探究，分析拿破仑的主要活动。教师点拨，突破难点，评价拿破仑的主要活动。主动学习探索历史问题的能力实事求是的科学态度创新意识和实践能力第三展厅------拿破仑和拿破仑帝国梳理知识，把握基础，知道拿破仑的主要活动。上台对内政策对外战争背景标志前期后期知识马赛克教材分析教法学法教学过程板书设计拿破仑的主要活动第三展厅------拿破仑和拿破仑帝国解析知识，分组探究，分析拿破仑的主要活动。雾月政变拿破仑的对内措施拿破仑的对外战争（表演）小组讨论小组讨

8、论教材分析教法学法教学过程板书设计第三展厅------拿破仑和拿破仑帝国教师点拨，突破难点，评价拿破仑的主要活动。友情提示不能脱离人物所处的时代背景坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的观点“热爱和平，反对非正义战争”评价历史人物的基本方法：教材分析教法学法教学过程板书设计留言厅心得与疑问：教材分析教法学法教学过程板书设计根本原因：推翻了封建专制统治，为资本主义的发展扫清了障碍，同时为其他国家的革命树立了榜样，是一次比较彻底的资产阶级革命。封建专制制度阻碍了资本主义的发展。爆发标志：攻占巴士底狱导火线