较复杂的分数乘法应用题.ppt

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1、稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题执教者：石庆华稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题（1）谁是单位“1”的量？（2）谁是几分之几相对应的量？学习注意点：基本训练例4教学巩固训练退出基本训练（一）：（1）已经运走这批货物的。（2）实际比计划少用电。（3）三月份比四月份少生产。下页基础训练(二)修一段长400米的公路,已经修了,还剩下多少米?已修了多少米?返回首页下面我们开始学习新知识：一个发电厂有煤2500吨，用去，剩下多少吨？下页下面我们开始来进行分析：单位“1”的量是谁？总吨数2500吨几分之几相对应的量是谁？用去的

2、份数下页

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8、2500吨-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------用去----------------------------还剩下？吨用去，剩下多少吨？一个发电厂有煤2500吨,第一种第二种返回首页思路一：总吨数-用去的吨数=剩下的吨数2500吨（2500×）吨返回第二种思路二：求总吨数的(）是多少（2500吨）1-返回首页第一种如何解答稍

9、复杂的分数乘法应用题呢？用单位“1”的量乘所要求的量的对应分率。汽车发出的噪音有80分贝，绿化造林可使噪音降低，人现在听到的噪音是多少分贝？仓库里有化肥1200吨，第一次运走第二次运走还剩下是多少吨？下页人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐六年级师生捐书多少本？思维训练：小明期末数学成绩是96分，小兰的成绩比小明低，小芳的成绩是小明和小兰总分的。小芳得多少分？谢谢指导！知识回顾KnowledgeReview