三角形全等SSS的判定教学目标对照 (2).doc

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1、12.2三角形全等的判定（2）原教学目标：1、会说出三角形全等判定的“边边边”公理2、会应用“边边边”公理证明两个三角形全等，进而证明线段（全等三角形对应边）相等或角（全等三角形对应角）相等。教学目标1.三角形全等的“边边边”的条件．2．了解三角形的稳定性．3．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．熟读了新课标，我知道学生在课堂中是主体，教师只是引导者，所以改进后的教学目标是1、知识与能力目标学生探究用三边对应相等的两个三角形，剪下来放在一起，看看是否重合。提高学生的动手

2、实践能力。2、过程与方法目标学生自己探究，自己总结出三角形全等判定的方法。3情感价值观目标培养学生的观察，类比的能力，学生之间的协作交流能力。