简单拿高分小标题作文法.ppt

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1、玩转作文小标题小标题可以为中考作文争光添彩,但是初学者有很多难度。因为“牵一发而动全身”,搞不好“画虎不成反类犬”,弄巧成拙,满盘皆输,还不如不加小标题。写小标题作文要坚持两个原则:一是艺术性原则,要画龙点睛,而不要画蛇添足,通过小标题提高作文的质量,增加作文的含金量;二是协调性原则,大标题与小标题协调,作文的开头与大标题和小标题协调,若干个小标题之间协调,内文与小标题协调。我们以“友谊”这个作文题材为例,探讨小标题作文的一些规律。1、自然式大标题是“友谊的屐痕”,从这个标题可以看出,这篇作文是要写与一个同学建立友谊的过程。于是就有

2、了如下三个小标题“相遇”、“相处”、“相知”,这三个小标题显而易见地展示出了友谊的发展过程,每个小标题要写的内容一目了然。也可以直接标示,如1、一、二、三、四2、引言、正文、总结3、镜头一镜头二镜头三……可见,大标题与小标题是协调的,小标题之间也是协调的,小标题与内文的协调也不成问题,只是要注意作文的开头,也就是第一个小标题之前的内容要与大标题和小标题协调。2、天气式大标题是“打造友谊的蓝天”,小标题分别是“起风了”、“下雨了”、“云散了”。这篇友谊的主题是“风雨过后见彩虹”,友谊经历了风雨之后更牢固了。所以,一般地说,这篇作文的开

3、头应该体现这一主题,只有这样,开头才能与大标题和小标题协调一致。内文是要安排成“友情有了裂痕——友谊破裂——重归于好、加深友情”,并且,每个标题下的内容中要体现小标题的情境。3、音乐式大标题是“友谊乐章”。小标题分别是“序曲”、“主旋律”、“交响乐”。除了作文的开头要体现大小标题的色彩之外,好要注意内文体现小标题的色彩,与小标题一致。可以是我与一个人之间的友谊,也可以是我与一群人的友谊。4、季节式一大标题是“友谊的雨季”,小标题依序是“秋雨凄凄”、“春雨绵绵”、“夏雨潇潇”。这套题中,作文的开头,要把友谊往雨上靠,并且,要体现“风雨

4、过后见彩虹”的意思,内文中把与某人的友谊放到三个雨季中写,写出在秋雨凄凄中出现了矛盾感情的分裂、在春雨中得到恢复新的萌芽、在夏天的暴雨中得到升华雨后彩虹道是无情也有情。5、季节式二大标题是“友谊的季节”,小标题一次是“春暖花开”、“秋叶飘零”、“冬去春来”。当然了,这样写是“良好的开端——美中的不足——破镜重圆”这样一个逻辑。6、季节式三大标题是“友谊的花季”。小标题是用不同季节的花,或者用不同品种的话穿缀而成。7、古诗式一大标题是“春晓”或者“友谊的春天”,小标题依序是“春眠不觉晓”、“处处闻啼鸟”、“夜来风雨声”“花落知多少”。

5、当然这是写群体友情,如果安排得好,又有一定的文笔能力,就能把“友谊”这个题材写的煜煜生辉。8、古诗式二大标题是“红豆情”,小标题依序是“红豆生南国”、“春来发几枝”、“全军多采 ”、“此物最相思”。这样写大体同上。9、古诗式三也可用不是一首诗的诗句缀成小标题。如:《走一走,看一看》小标题:①会当凌绝顶,一览众山小②不以物喜,不以己悲③我有一言须记取10、混合式一大标题是“我读懂了友谊”,小标题依序是“误读友谊:春眠不觉晓”、“初读友谊:处处闻啼鸟”、“品读友谊:夜来风雨声”、“再读友谊:花落知多少”:大标题是《剪贴幸福》小标题:①友

6、谊无价②师生情深③母爱无言11、混合式二大标题是“友谊的诗篇”,小标题依序是“相遇——沾衣不湿杏花雨”、“相处——小荷才楼尖尖角”、“相知——道是无情也有情”。《秋风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”,读者一看,就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题,同时又扣了话题“名人的魅力”。12、混合式三大标题是“友谊的乐章”,小标题依序是“序曲——相遇”、“交响曲——相处”、“小夜曲——相知”。如大标题《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”;还有其他一些思维方法,也可形成这个友谊题材的小标题。

7、   这里只是个示范,母爱、校园等等题材都可以套用这些小标题。友谊的雨季友谊是爱心,在你无助时伸向你的那双援助之手;友谊是刀刃,在你毫不防备的时候刺痛你的心;友谊是快乐,在你伤心落寞的时候给你带来意想不到的惊喜。虽然我和她的友谊经历了风风雨雨,但是友谊的大树在风雨中变得枝繁叶茂。踏雪寻友我走在林间小路上,心中无比惆怅。回想过去,我们是多么的亲密无间,天天在一起,有说有笑,快乐无限,太阳天天是新的,仿佛鸟儿也在树上享受我们的快乐。但是因为一点儿小事,我没去赴约,她等了足足两个小时,我们的友谊破裂了。好像是寒冬来临了,寒冷的雪飘进了我的

8、心中,冷冻了我的灵魂。我们互相不再来往,彼此不说话。啊,my,god!难道我们就这么度过中学时光吗?难道我就再也找不到这个知己了吗?命苦啊!我仿佛在踏着春雪,茫茫的皑白中,雪花飘飘,我却寻找着冬天里的一点红。再沐春雨一个漫长的寒假过去

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