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时间：2020-03-04
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1、第7课人类的“老师”苏教版四年级下册南郑县汉山街道办事处岳树岭小学张小玲人类的“老师”鸟儿（飞行原理）飞机要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！人类的“老师”蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机自读填空发现的问题谁给了启示研究探索出什么为科技进步作出的贡献苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机人类的“老师”人类的“老师”鲸——航行速度快的轮船鸡蛋——“薄壳结构”建筑人类的“老师”袋鼠——越野汽车人类的“老师”贝壳——坦克人类的“老师”总结填空科学家从鱼儿的现象得到启示，发明了潜水艇。人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改
2、进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启示，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了；模仿贝壳制造了。所以说，是人类的好“老师”。你还知道哪些人类以生物为“老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。
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